手指游戏炒鸡蛋（手指游戏炒鸡蛋教案与反思）
今天要跟大家介绍手指游戏炒鸡蛋的知识，包括手指游戏炒鸡蛋教案与反思，希望可以解答大家现在的问题！
本文目录一览：
幼儿周计划
幼儿周计划范文锦集七篇
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，让我们对今后的工作做个计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是我为大家整理的幼儿周计划8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿周计划 篇1
周工作重点
本周主题：一起玩(一)
1、能参与集体活动，遵守集体活动的规则，体验集体活动的快乐。
2、尝试邀请同伴一起玩，体验与同伴一起游戏的快乐。
目标：鼓励个别胆小的孩子在集体活动中能大胆的与同伴一起参与活动，体验一起玩的快乐。
内容材料：图书角：投放新的各种好看的图书。
自然角：各类植物和动物。
美工角：提供范画和纸头、水彩笔。
学画封口圆玩具角：陈列各种各样的玩具，供孩子自由选择玩。
语言角：各种活动的图片，让幼儿看看、说说。
建筑角：提供各式各样的积木让宝宝来玩一玩。
操作角：提供各种瓶子，勺子，盖子，由幼儿操作。
户外活动：学习双手双膝着地爬。能在规定的范围中奔跑，注意不碰撞同伴。通过游戏――过小河，幼儿练习双脚跳。学习听老师的指令，能根据指令做出相应的动作。通过玩球来锻炼幼儿的各项技能，培养幼儿对运动的兴趣。
上午活动目标内容
练习追逐跑，培养动作的灵活性，在追追跑跑中感到快乐。
下午活动目标内容
找朋友――能主动去找朋友，并能和朋友一起握手、拥抱。
传球――练习传球，体验一起传球的快乐。
跳垫子――练习双脚向上跳，能一块垫子一块垫子地跳过去，体验游戏的乐趣。
本周目标：
1、 学习在午睡时能自己脱裤子和鞋子，并能摆放整齐，起床后学习自己穿裤子和鞋子。
2、 知道天热了，要多喝水，喝水做到不浪费。
家长工作：
为孩子准备一些食品，让孩子分给同伴吃，体验分享的快乐。
幼儿周计划 篇2
主题名称：
不一样的我主题目标：
1、进一步认识自我，了解自我，并通过谈话大胆地评价自我。
2、了解我在不同人的眼里是不一样的。
时间 内容
周一周二周三周四周五
上午活动
晨间
活动滑滑梯
(安全教育)荷花几月开
(礼貌教育)踩高跷
(卫生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享
(分享教育)
教学
活动我是谁名字的故事比比谁最快我，喜欢我自己不一样的我
我能够我的标记牌把我的名字唱出来我的面具我很特别
游戏
活动智游：我们去玩球区域活动体游：老狼老狼几点钟区域活动音游：你的名字叫什么：
下午
活动游戏
活动象棋：
复习一绘画：全家福纸工：小闹钟象棋：
复习二安全教育
户外活动户外活动户外游戏户外活动户外活动
环境创设
1、布置我的面具展示栏，引导幼儿关注自己与他人面部特征的区别。
2、悬挂幼儿自制的我的标记牌。
家长工作有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论父母眼中的你帮助孩子了解自己是与众不同的个体，从而增强对自我的认识。
幼儿周计划 篇3
1、让幼儿了解多吃蔬菜对身体的好处。教育幼儿不要挑食，知道健康饮食的重要性。
2、理解儿歌内容，俺是个的结构仿编儿歌。
3、认识几种常见的花，并记住它们的名字。学习种花。
4、学习点数4以内的物品，会按物取数。能进行物与数的对应计算。
5、熟悉歌曲旋律，学习边唱边表演，培养幼儿对大自然的热爱。
6、掌握用手指点画小蝌蚪的`方法，体验亲情的美好。
生活活动
指导要求
1、学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖成人。
2、提高原地纵跳触物的能力，动作协调，会按规则游戏。
3、能安静进餐，不撒饭菜和汤，并保持桌面的整洁。
教育活动
内容安排
1、健康社会：多吃蔬菜身体好
2、语言：春天是什么
3、科学：种花
4、数学：美丽的花
5、艺术：小蝌蚪
区域材料
投放指导
1、在语言区投放故事排序图片，让幼儿练习排序讲故事，发展幼儿的逻辑思维能力。小蝌蚪找妈妈
2、在美工活动区摆放纸张和水彩笔，让幼儿画小蝌蚪。
3、准备数字指环戒指，玩给手指戴戒指的游戏。
户外活动
1、小猫钓鱼
2、套圈
3、学习新操
家长工作
1、请家长鼓励孩子多吃蔬菜，养成良好的饮食习惯。
2、家长和孩子做一些仿编句子或儿歌的亲子活动。
3、帮助幼儿收集各种花籽，挑选适合种花的器皿让孩子使用。
4、家长可利用家中的物品(数量在4以内)，让孩子说出桌子有几条腿，家里几盏灯等，可先让孩子一一点数，再用手指头表示其数量。
5、家长可带孩子到野外的池塘里看一看小蝌蚪和蛙，了解他们的生活环境和生活习性，也可以养两只小蝌蚪，观察小蝌蚪变蛙的过程。
幼儿周计划 篇4
务劳动。当孩子乐于参与时,家长要给予充分的肯定、鼓励;当孩子偶尔出现失误时,家长不要过多指责,应鼓励孩子自己收拾。上周情况本周教养重点：
1、感受全家人亲亲热热在一起的幸福。
2、能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。
3、体验成功的喜悦,表达对爸爸的爱意。
晨间活动第一节教学活动内容第二节教学活动内容第三节教学活动内容游戏和艺术教育内容家园联系和家长配合内容：
一、桌面玩具语言:《敲门》音乐:《五指歌》美术:《亲亲一家人》游戏:《接送宝宝》 提供各种建筑物的图片、照片和各种质地的游戏材料(纸盒、瓶、罐、积木等),供幼儿建造各种各样的家(房子)。
二、区角活动综合:《爸爸的领带》游戏:《揪尾巴》计算:《我家有几口》游戏:《滚球》。
三、海洋球音乐:《亲亲热热在一起》游戏:《水果蹲》纸工:《好看的花灯》游戏:《老鹰捉老鼠》。
四、大型玩具综合:《我的家人》游戏:《投球》计算:《亲亲一家人》游戏:《钻山洞》配合教学的日常生活安排。
五、看图书语言:《妈妈过生日》游戏:《捕鱼》美术:《蘑菇伞》《复习》饭后、临睡前,最适合家长与孩子谈心,利用好这段时间,能促进亲子间的情感交流,发现、处理孩子的问题。
本周主题活动《亲亲一家人》本周延伸或弹性活动家长与孩子共同进行 家
幼儿周计划 篇5
班级：托二班 日期：3月11日—3月15日
上周
情况分析
新的学期开始了，孩子们的情绪稳定，都能积极主动地参与到游戏活动中，大家共同学习、游戏，玩得可开心了，老师也及时督促孩子们多喝水。
生活活动
指导要点
1.提醒孩子用六步洗手法正确洗手
2.鼓励幼儿自己叠简单的衣物
3.鼓励幼儿多喝水，随时喝水。
主题活动
语言活动：大口袋
艺术活动：欢迎新朋友
科学活动：五彩的柱子
健康活动：动物模仿操
社会活动：我来
特色活动
音乐活动：我爱妈妈
艺术空间：美丽的花瓶
自我服务：小嘴真干净
图书阅览：两辆小火车
形体
过渡环节
1.手指游戏炒鸡蛋
2.歌曲我爱妈妈 3.故事金色的房子
户外活动
集体游戏：马儿快跑、揪尾巴、滚啊滚向上摸天空向下摸草地种萝卜
≈散活动：飞盘沙包骑小车拍球钻筒
区域活动
区域名称：美工区
活动指导：指导幼儿用胶棒给盒子四面粘贴
家园共育
1.引导孩子在需要帮助时能用语言表达
2.根据天气变化给孩子穿适宜的衣服
谢谢您的支持与配合！
幼儿周计划 篇6
周次：
第三周
实施时间：
9月12日—9月16日
主题名称：
了不起的我
本周主要教育目标：
1、知道自己是大班的小朋友啦，要做个能干的哥哥姐姐，带领弟弟妹妹一起爱护、保护我们的环境，成为节约资源的好孩子。
2、继续培养良好的生活习惯和学习习惯。并做好值日生的工作。
3、认真做新操，动作正确到位。鼓励幼儿积极参加各种体育活动。
4、培养幼儿专注的习惯，会听指令，有任务意识。能用连贯的语言表述。
上午活动内容安排
时间星期一星期二星期三星期四星期五
教育活动安排
教师主导活动
故事：我做哥哥了
数学：图形的三级分类
区域活动
语言：我喜欢
数学：剪对称图形
区域活动
音乐：小雨滴溜滑梯幼儿自主活动
认知区表演区结构区美术区角色区阅读区英语角
户外活动
足球区体能：小小飞行员骑小车
体游：红灯绿灯阅览室阅读书籍沙池玩沙
操场体能：摘果子自选器械餐前活动故事欣赏
活动小结故事欣赏幼儿才艺表演下午活动内容安排游戏活动外教英语绘画“我”
科学：你喜欢什么声音
折纸：球
英语活动：
第三课离园活动故事欣赏桌面游戏数学操作一周自评家长工作请家长抽出时间和孩子完成班上布置的亲子作业。
幼儿周计划 篇7
下面跟大家分享我对本周工作的总结和新一周的工作计划，又没写到的地方请多指教。
一、本周总结
阳光明媚的三月，沐浴着和煦的春风,越来越暖和。为了让孩子能顺利地适应季节天气的转换，降低感冒、咳嗽等常见病的发病几率，我们加强了班级环境的卫生消毒工作，同时时刻提醒孩子注意根据天气的变化增减衣物，不要急于脱掉厚棉衣。同时根据室内外温差，及时帮助孩子穿、脱衣物，引导孩子学会自己照顾自己。我们根据每天的天气变化，适时的调整安排每天幼儿的户外活动，以保证好孩子每天的运动量。
本周我们的活动也是丰富多彩。数学活动《尺子排队》中，我们学习比较三种以上物体的宽窄，了解一些物体的特征及其相对性与可变性。语言活动中，孩子们走进故事《小花籽找快乐》，懂得为大家做好事，自己也会得到快乐的道理。美术活动《我是风筝设计师》中，我们进一步认识风筝左右对称的构造，学习对称装饰风筝面，体验制作风筝的快乐。科学活动《花籽在哪里》中，幼儿初步感知花的结构，并且知道昆虫是花的朋友。社会活动《花儿真美丽》中，我们一起了解几种花所表示的不同花语，了解花的多种用途，并且尝试用花送温暖，针对不同的人送不同的花，说出不同的问候语。总之，本周孩子们过的十分愉快，每个孩子的表现也越来越好。
二、下周计划
1、做好班级的通风消毒工作，对幼儿进行安全德育教育。
2、加强幼儿日常行为习惯养成教育
3、各领域活动：
语言：《春夜喜雨》。
科学：《种子发芽了》。
健康：《种树去》。
音乐：《柳树姑娘》。
美术：《树干上的纹理》。
幼儿园周工作计划
幼儿园周工作计划范文集合六篇
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是我收集整理的幼儿园周工作计划6篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿园周工作计划 篇1
一、本周工作重点：
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换，乐意表达真实的情感。
一、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;
二、能用完全的话讲述暑假兴奋的事情，并学会安静聆听他人讲话;三、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;四、熟悉新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与之前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，构成信赖感;五、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一平常规;
六、熟悉班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度;七、能清楚地口述10之内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活(动：顺数、倒数)
英语活动：温习简单的问候语
户外活动：温习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)
游戏活动：一起玩玩之前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加进到活动中(以老带新);汉语拼音：单韵母a
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手往触摸;
三、其他工作
一、环境布置:布置新教室环境
二、平常生活：带领幼儿熟悉自己的茶杯格，熟习新安排的床位与坐位。
三、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
四、家长工作：
(1)预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾
(2)预备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
(3)进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
(4)与家长沟通坚持送幼儿来园
幼儿园周工作计划 篇2
1.增强爱劳动的意识，知道做事要有计划和程序；
2.继续学做新操节。
不要随意离开教室，不能远离教师的视线。
规范取点心环节，能较为熟练使用夹子和盘子。
目标：
1.尝试了解区域的分布，乐意参与区域活动。
2.初步感受大班区域活动的乐趣。
目标：锻炼手臂力量。
目标：体验轮流、交换的无限快乐。
目标：感受大型玩具的乐趣，注意安全。
目标：画出特别的我；乐意在同伴面前大胆、自信地介绍自己的五官特征。
目标：了解故事内容，学习豆芽兵遵守诺言，坚守职责的优秀品质。
目标：学习压手腕，感受舞蹈中方位的变化。
目标：了解身高、体重的含义，尝试用多种方法比较身高。
目标：能大胆、自信地表现自我。
目标：了解队形的方法，排练队形。
目标：了解队形的方法，排练队形。
目标：了解队形的方法，排练队形。
目标：熟悉音乐，学习动作和队形。
目标：能听音乐合节奏地做操。
目标：能手脚协调的翻越网墙。
目标：练习单手拍皮球的方法。
目标：能有序排队活动，注意安全。
1．创设“我们大五班”——将孩子们的自画像张贴成温馨画面。
2.嘉年华投放：叠叠高；生活区：橡皮筋编织；数学区：投放一百板。
3.布置饰品空间，投放DIY制作的材料。
◆9.16晚6:30于大二班进行20xx学年第一学期家长会。
◆完成伙食费的收缴工作。
幼儿园周工作计划 篇3
一、基本情况
上学年我园赶时间、抢效率，围绕创优质幼儿园、绿色学园、卫生保健先进、创建安全先进学园和幼儿教育先进的目标，。用较少的时间取得了最多的业绩，用不凡的成绩在市幼教界迈出了引人注目的第一步。下一步工作重心将是务实内部每一位教师的教育教学水平，培养有影响的各级名教师，提升幼儿园整体教育实力。
指导思想深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；通过课程实施和课题研究提升教学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：教育观念不断更新；现实生活不断创新；思想观念不断立新；与时俱进不断求新。
二、主要工作目标
一深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。
二加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一步明确办园目标。
三加强教师“专业”的培训、培养，促进教师内涵的发展，使教师的专业水平有明显地提高。各段开展课题现场交流、反思，并鼓励教师多写经验总结，促进幼儿体智德美在原有基础上的.明显发展。
四广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。
五有计划地改进园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量。六树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。七在园内开展各项竞赛活动，积极争取参加市级各类竞赛。
三、主要措施一加强师德建设，全面提高教师素质
1、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给知识充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。
3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。
4、积极参加市幼儿园青年教师评优课评比活动，以及市优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流。
四、加强教科研工作，积极构建园本课程
1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。续上学年确立的——《利用当地乡土资源对幼儿教育的研究》为园本课题的基础上，进一步分解落实，明确目标和任务，带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径。调动教师的积极性，主动地参与课题研究的过程，制定措施、按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。
2、继续进行幼儿园课程改革，积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩研讨活动，定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在实际问题。
五、加强卫生保健工作，要求班班创建平安班级，保证幼儿在园的安全
1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。
2、组织教员工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好早、晚班的护导工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。
3、严格按照幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度.迎接市妇幼保健所对我园卫生保健验收复查。
4、督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。根据上级部门的要求，继续做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。
六、树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作
1、新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。
2、开学初，各班精心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观新颖，突出主题。根据本班幼儿的实际情况，及时召开家长会，十一月份向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况。各班设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。
3、开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。
幼儿园周工作计划 篇4
一、指导思想：
以学习《纲要》、贯彻《纲要》为核心、进一步落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》、依法治园、强化管理。运用先进的教育理念、开展丰富多样的幼儿教育活动、大力推动幼儿素质的全面发展、探索幼儿教育新路子。狠抓教师队伍建设、提高工作人员的政治思想、业务素质、促进本园保教质量上一新台阶、促进幼儿身心全面发展。
二、情况分析：
在上学期、本着“以《幼儿园规程》为指导、以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据;发挥镇级示范园作用;进一步提高教职工队伍建设和骨干、特色教师的培养;继续开展早期阅读的课题研究、提高科研水平;开展本园美术特色活动、努力创办特色园、将美术特色渗透到每个孩子;加强卫生保健工作、针对不足、进行整改;我们较好地完成了本学期的工作目标、并取得了一定的成绩。
虽然幼儿园各方面提高较快、但还存在不足、主要体现在：
1、随着人事制度的改革与落实、园内学年考核细则及三年规划需进一步调整、以适应改革需要的要求。
2、新制度及工作程序的监督、指导、检查力度不够。
3、幼儿园与社区资源互利不够、需进一步探讨与社区合作、服务于家长的多种办园形式。
4、早期阅读课题、美术特色教育需进一步深入研究与实践等。
5、抓好保育后勤管理、保证幼儿的安全与身体健康。
6、密切家园联系、做做好家长工作、使家长放心、社会满意。
7、加强师资队伍的建设、鼓励教师参加大专自学考试、提高教师大专普及率。以园本培训为重点、联系实际、提供各种培训活动。
三、工作目标：
1、根据上级教育、行政和主管单位的批示以积极开拓的精神、结合本园实际、研究有利于幼教发展和本园管理的思路、增强全体工作人员的危机感和紧迫感、从而自觉、主动地开展工作使我园成为高质量的市一级幼儿园。
2、抓好师资队伍的建设、以贯彻落实新《纲要》为核心、组织教师开展各项教育活动、要求教师树立“以人为本、以幼儿发展需要为出发点”的新理念、努力探索园本课程的形成方法。
3、积极开展早期阅读科研活动、提高科研水平。
4、开展本园美术特色活动、努力创办特色园、提升办园品牌。
四、家长工作：
1、树立大教育观、多渠道多形式开展家长工作、在更好服务于家长的同时并提高家长素质。
2、做好家访工作。平时要求做好接送时或电话联系时的访谈工作、并做好认真的记录、保证全学期家访率达100%。
3、依靠家长委员会、家长学校广大的骨干家长、办好家长学校、采用集体与个别的形式、提高家长素质。
4、各班的家长园地定期更换内容。
幼儿园周工作计划 篇5
本周工作重点：
1. 帮助幼儿克服与父母分离的焦虑，安定情绪。
2、通过谈话、故事、游戏等多种形式来稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼园。
3、精心护理幼儿一日生活。初步培养幼儿各项常规、行为习惯、进行安全教育。
生活活动指导：
1.学习找自己的椅子、毛巾、茶杯、小床等。
2. 会安安静静午睡。
区域游戏：
娃娃家：喜欢娃娃家游戏。
串木珠：培养幼儿的小肌肉动作，逐步提高手眼协调能力。
小鱼吹泡泡：尝试选用多种颜料学习画圆，对美工活动感兴趣。
套手指：探索颜色的一一对应。
看图书：利用幼儿从家中带来的图书，供孩子翻阅、交流。
预设活动
周 一 周 二 周 三 周 四 周 五 户外
运动
发展大肌肉运动
《滑滑梯》
《踢球》
平衡练习
《拖拉玩具》《玩木马》
上午
活动
《高高兴兴上幼儿园》喜欢看木偶表演，知道要高高兴兴上幼儿园。 《吹泡泡》学习儿歌，学说描述泡泡各种形态的词语。 休 息 休 息 餐后
活动
散步 看图书
下午
活动
《我的小动物朋友》选择自己喜欢的小动物朋友，找到物品。 《漂亮的泡泡》学习用瓶盖蘸色印画。
生成调整与个别教育：
娃娃家：喜欢娃娃家活动。
家园联系：
1.请家长配合老师做好稳定幼儿情绪的工作。
2.请家长配合共同培养幼儿基本的生活技能。
3.带好孩子的被褥和换洗衣服来园。
幼儿园周工作计划 篇6
班级：
托二班
日期：
3月11日—3月15日
上周
情况分析
新的学期开始了，孩子们的情绪稳定，都能积极主动地参与到游戏活动中，大家共同学习、游戏，玩得可开心了，老师也及时督促孩子们多喝水。
生活活动
指导要点
1、提醒孩子用六步洗手法正确洗手
2、鼓励幼儿自己叠简单的衣物
3、鼓励幼儿多喝水，随时喝水。
主题活动
语言活动：《大口袋》
艺术活动：《欢迎新朋友》
科学活动：《五彩的柱子》
健康活动：《动物模仿操》
社会活动：《我来》
特色活动
音乐活动：《我爱妈妈》
艺术空间：《美丽的花瓶》
自我服务：《小嘴真干净》
图书阅览：《两辆小火车》
形体
过渡环节
1、手指游戏《炒鸡蛋》
2、歌曲《我爱妈妈》
3、故事《金色的房子》
户外活动
集体游戏：《马儿快跑》、《揪尾巴》、《滚啊滚》《向上摸天空向下摸草地》《种萝卜》
分散活动：《飞盘》《沙包》《骑小车》《拍球》《钻筒》
区域活动
区域名称：美工区
活动指导：指导幼儿用胶棒给盒子四面粘贴
家园共育
1、引导孩子在需要帮助时能用语言表达
2、根据天气变化给孩子穿适宜的衣服
谢谢您的支持与配合！
孩子多活动手指能有效刺激脑的发育，这是真的吗？
人们常说“心灵则手巧”，手是人体最灵巧的器官，也是触觉的主要器官，通过活动手指可刺激大脑，增强大脑的活力。这对人类智力的开发尤其是孩子智力的开发十分重要。训练孩子的手，等于给孩子做“大脑体操”。大脑处理来自手的感觉信息和指挥手的运动占的比例很大，大脑有许多细胞专门处理手指、手心、手背、腕关节的感觉和运动信息。所以手的动作，特别是手指的动作越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联络，从而使大脑变得更聪明，因此早期训练孩子手的技能，对于开发智力十分重要。
许多智力玩具和游戏项目在训练手的精巧运动、手眼协调能力和激发孩子想象力方面有积极的作用。
1.传统的搭积木、捏橡皮泥和新开发的各种变形玩具、拼插玩具都有上述功能，家长可让宝宝尽情去玩。
2.许多游戏项目比如拍手歌、夹豆子、穿线、套圈、拍球都有提高孩子手的协调与运动能力的效果。
3.玩泥沙的过程中，孩子可随自己的意愿用泥沙盖房子、造宫殿、堆山开河，造得不理想时，还可推翻重来。这也有利于培养儿童丰富的想象力，同时也锻炼了动手能力和手的灵活性。
为了让孩子心灵手巧，父母一定要多训练孩子的双手。10个月时，可以训练孩子捡拾物体。12个月左右，可以让宝宝做旋瓶盖、解纽扣等动作。让宝宝拿起小积木，将两块积木叠在一起。12个月以后，让他学做“你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机…”的拍手游戏。在锻炼时，家长也要有针对性地进行。
1.锻炼手的皮肤感觉
经常给予孩子手部皮肤以有力的刺激。如把手交替伸进冷、热水中(温度要适宜)，或让孩子多接触一些不同性质的物品，如毛绒玩具、石子、皮球，这样可以锻炼孩子手的神经反射，促进大脑的发育。
2.增强手指的柔韧性
让孩子经常伸屈手指，有利于提高孩子大脑的活动效率。
3.锻炼手指的灵活性
让孩子的手指做一些比较精细的活动，摸各种各样的东西、玩具，摸的同时要教他认识事物，如摆弄智力玩具、做手指操等。要手脑并用，边做边思考，以增强大脑和手指间的信息传递。
4.交替使用左、右手
左手受右侧大脑支配，右手受左侧大脑支配，交替使用和锻炼左右手，可以让大脑的两个半球得到均衡的开发。
陪宝宝玩手指游戏，也是一个很好的锻炼方式。手指游戏是指一类用手指来模仿事物、来计数的，以增加趣味性，同时锻炼手部的游戏。
1.宝宝是十分喜欢玩手指游戏的，手指游戏不仅可以活动宝宝的手指关节灵活性，还可以通过游戏发展他们的语言表达能力，思维能力，手眼协调能力及注意力。
2.手指游戏作为操作性游戏的一种，具有简单易学、有趣好玩的特点锻炼宝宝手部小肌肉群，对大脑发育、思维发散、智力发展、提高神经灵敏性、协调动作等方面均有促进作用。
3.手指游戏不受时间、条件、年龄的限制，随时可以开展。在游戏中锻炼手指，大大调动了宝宝积极性，又锻炼了手指灵活性，使大脑、眼、手同时协调运动，可取得很好的效果。
4.手指游戏也是很棒的亲子游戏，随时随地都可以玩，又能刺激孩子的语言发展，也可以增加触觉刺激。如果握着他的小手一起做，更能增加他对自己肢体的认知，增加小手的灵活度。
在宝宝醒着时、心情愉悦时、换好尿布时、洗澡玩水时，随时随地都可以来上这么一段手指游戏。这里有一些推荐的玩法：
1.用手指模仿事物：一根手指打打打，两根手指剪剪剪，三根手指弯弯弯，四根手指叉叉叉，五根手指点点点，大拇哥大拇哥，你最棒！
2.模仿炒鸡蛋：一根手指加点油，两根手指打鸡蛋，三根手指加点盐，四根手指炒鸡蛋，五根手指盖上盖翻过啦，尝尝我的炒鸡蛋。
3.认识面部：画张脸(家长用手照着宝宝脸的轮廓比划一圈)，画个鼻(家长碰碰宝宝的鼻子)，再画一个小嘴巴(家长轻轻触摸宝宝的嘴巴)。
4.辩方向：我的食指是个调皮蛋，它从右到左晃一晃，是要说：”不、不、不“，它从前往后指一指，是要说：“来这儿！”，它指向前方，是要说：“去哪儿！
备注：如果宝宝手指的灵活性差，可以先从生理上找原因如手指发育不成熟等，另外有些宝宝比较胖，手部肌肉肥厚，就更显得手指短而且粗，手指动作不灵活，此对幼儿手指灵活性进行针对性训练不够也是造成幼儿手指灵活性差的一个重要原因，家长需要有意识地多加训练，方法可以参照前文介绍的内容，但不仅限于这些。
介绍手指游戏炒鸡蛋的知识结束，本站也有深入讨论手指游戏炒鸡蛋教案与反思的文章供大家查看。
