荷叶跳游戏玩法（荷叶跳的玩法）
向各位介绍荷叶跳游戏玩法的知识，也会有荷叶跳的玩法的讲解，希望可以解决大家当前的困惑！
本文目录一览：
适合25-30个月宝宝的游戏
25~27个月宝宝游戏推荐
2岁以后，宝宝的语言能力发展得越来越快。随着自我意识的发展，宝宝开始会用“我”这个词了。这一阶段，宝宝的大动作能力发展得很快，他们不需要成人的帮助就可以自由地走、跑、双脚跳。另外，在也是自理能力发展的关键时期，家长要从生活中各个方面来锻炼宝宝的自理能力，让他们学着自己穿袜子、穿衣服等。
游戏名称：寻找小蚂蚁
游戏目标：让宝宝认识蚂蚁的特征、生活习惯，锻炼宝宝探索自然的能力。
游戏方法：准备一个放大镜、一些与蚂蚁的身体结构和生活情景相关的图片，带宝宝到户外寻找蚂蚁，观察蚂蚁的身体构造、爬行路线，了解蚂蚁的生活情景，同时也可以认识一些植物和其他的小昆虫。
游戏名称：超级投篮
游戏目标：锻炼宝宝抱球行走及投掷的能力。
游戏方法：在平地上放置一个85~120公分高的小篮球架，让宝宝从妈妈手中拿球走至篮球架处进行投篮，再折返拿球继续运球投篮，爸爸可以在篮球架处帮助宝宝捡球，保护宝宝的安全。
游戏名称：快乐夹夹夹
游戏目标：锻炼宝宝听指令的能力和手眼协调能力。
游戏方法：准备几个容器、1个夹子和一些不同颜色的蔬果（红枣、小金桔等），家长指挥宝宝，让宝宝将不同颜色的蔬果分别夹到不同的容器中。
游戏名称：跳荷叶
游戏目标：锻炼宝宝的跳跃能力及团队合作、配合能力。
游戏方法：在平地上铺两片荷叶，宝宝抱着小青蛙站在起点处，依次跳到两片荷叶上，之后由爸爸妈妈将宝宝跳过的荷叶移动到前方，让宝宝跳到前方的荷叶上，如此反复，直到宝宝到达终点。可根据宝宝的体力情况多次折返。
28~30个月宝宝游戏推荐
将近2岁半的孩子，特别好动，他们的大动作能力发展得更加协调、灵活，家长在生活中要鼓励孩子多运动。这个阶段的孩子会进入第一逆反期，不顺从家长，有自己的想法，好奇心满满的他们甚至偶尔会变成一个“捣蛋鬼”。
游戏名称：学刷牙
游戏目标：培养宝宝的生活自理能力。
游戏方法：为宝宝准备好牙刷、牙膏、漱口杯，再准备一些刷牙相关的游戏、歌曲、绘本等，妈妈给宝宝示范刷牙并引导宝宝自己刷牙。
游戏名称：扭扭车运小动物
游戏目标：锻炼宝宝的协调和平衡能力。
幼儿园小班体育教案《小青蛙跳荷叶》
作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的幼儿园小班体育教案《小青蛙跳荷叶》，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班体育教案《小青蛙跳荷叶》 篇1
活动目标：
1、利用游戏情境，练习双脚跳。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃。
3、体验小青蛙跳荷叶的乐趣。
4、学会与同伴协商合作游戏。
5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
活动准备：
荷叶若干
活动过程：
1、热身运动《小蝌蚪》，引导幼儿进入情景
（1）师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀？
小青蛙是怎么走路的呢？（鼓励全体幼儿尝试双脚跳）
小青蛙另外两只脚要怎么做？这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧！（鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃）
（2）师：今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩！（加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳）
2、进行游戏“跳荷叶”
（1）教师明确游戏规则
师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧！小青蛙们可一定要注意安全了，千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好？（音乐响起）好了宝宝们，你们去玩吧！
（2）音乐停，请个别幼儿示范，分组练习
师：刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳？（个别幼儿示范，强化优点，提出建议）
下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳！（分组练习，进行指导）
3、带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松
教师：小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息！孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里游玩吧！带领幼儿边游泳边跳，跟鱼妈妈说再见。
活动反思：
本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间，因此在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，较为完整，活动过程中，幼儿兴趣很高，能够积极地去尝试跳荷叶。不足之处：小组练习中，没能顾及到最后一个孩子，忽略弱势孩子；荷叶摆放的有点密集，应松散些，有些难度，其中一部分应摆成队形；自己也要融入情境当中，“妈妈和宝宝”；放松时，注意摸孩子后背，看活动量是否达到；教师示范放在后面，幼儿示范放在前面。
幼儿园小班体育教案《小青蛙跳荷叶》 篇2
教材分析：
中班下学期的幼儿精力充沛、体力明显增强，动作发展更加完善，合作意识初步萌发，愿意尝试有且有一定挑战性的体育游戏。本次活动创设“小青蛙在池境中的荷叶间游戏”的情境，指导幼儿练习双脚行进跳。活动中，“荷叶”可设置为直线形和“之”字形，便于不同能力的幼儿进行挑战：可采用分组竞赛的方式，培养幼儿的合作意识，激发幼儿的集体荣誉感。
活动目标：
1．练习在间隔 30－40cm 的圆上双脚连续行进跳。
2．掌握双脚并拢连续行进跳的动作要领，能根据不同的间隔距离控制跳跃力度连续行进跳。
3．能主动避让同伴，体验跳跃游戏的快乐。
活动准备：
呼啦圈若干
活动建议：
1，创设“小青蛙戏水”游戏情境，带领幼儿进行热身活动。带领幼儿做准备运动，重点活动脚踝和腿部。
2．组织幼儿玩“小青蛙跳荷叶”游戏，练习在间隔 30－40cm 的圈上双脚连续行进跳。
（1）请幼儿尝试跳直线“荷叶”路。
将呼啦圈间隔 30－40cm 摆成直线，每排 7－8 个呼啦圈，共 6 排。幼儿自由跳荷叶”，教师巡回观察，可请动作规范的幼儿进行示范。教师讲解动作要领：身体下蹲，手臂甩起， 双脚并拢，用力蹬地往前跳起。
（2）请幼儿尝试跳“之”字形“荷叶”路。
教师与幼儿一起将直线路调整为“之”字形，视幼儿的能力情况适当调整呼啦圈的间隔距离和数量，可保留 1－2 条直线路。
提醒幼儿跳的时候要与前面的小朋友保持一定的距离，以防相撞。
3．组织幼儿进行“跳荷叶”比赛。
（1）介绍游戏玩法和规则：幼儿扮小青蛙，分成 4 组，分别站在起跑线上。游戏开始，
第 1 只“小青蛙”迅速跑出，双脚在“荷叶”上跳，跳完“荷叶”往前跑，绕过小椅子再
跑回，拍第 2 只“小青蛙”的手，第 2 只“小青蛙”迅速跑出，以同样的方法游戏，直到所有“小青蛙”完成比赛。跑得快、跳得准的组获胜。
（2）根据幼儿体力情况，游戏 2－3 遍，可结合实际情况进行点评。
4．请幼儿自由四散碎步跑，双臂做蛙泳的动作，放松身体各部位。
幼儿园小班体育教案《小青蛙跳荷叶》 篇3
活动目标：
1、学习双脚并拢向指定的位置跳跃。
2、能按照老师的指令进行游戏。
3、喜欢参与活动，感受活动所带来的愉快气氛。
活动准备： 在室内用两条长线布置成河、在河的中间放若干的体操圈当荷叶、磁带、积木若干当害虫、青蛙头饰人手一个。
活动过程：
一、准备运动：
情景导入：师生分别扮演青蛙妈妈和小青蛙。“今天天气真好，妈妈带你们去外面运动一下吧！”师生跟着音乐做准备动作。
二、学习重点动作——向指定地方跳
1、复习跳动作——双脚并拢跳
“我们青蛙有什么本领啊？” “是怎么跳的？”（教师强调——并腿、屈膝、向前跳、轻轻落地、微蹲）幼儿练习。
2、师：今天妈妈要带你们到河对面去捉害虫，但是河里有一条鳄鱼，我们不能游泳过去，怎么办呢？你们看，河面上还有一些荷叶，我们只要踩着荷叶就能过河了。先看妈妈怎么过河——两脚并拢站好，眼睛看着前面的荷叶，轻轻跳过去，然后站好后再找一片荷叶，看好了再跳过去，这样一片一片跳过去，直到对岸。
3、幼儿重点练习 ，教师个别指导。
三、游戏：小青蛙跳荷叶
1、介绍玩法规则：稻田里有许多害虫，我们从荷叶上跳过去，到对岸后捉一条害虫，然后再回来，把虫子放到妈妈为你们准备的箩筐里来。
2、请一个幼儿示范。
3、幼儿第一次游戏。
4、休息并提升难度——距离间隔更大的荷叶
下雨了，我们赶紧躲躲雨吧。幼儿站好。
师：孩子们，刚才下来一场雨，把好多荷叶都漂走了，现在只有这些荷叶了，这下，我们要跳得更远才能跳过去，敢不敢去试一试？要看准了再跳过去，否则就掉到河里被鳄鱼给吃掉了。
5、幼儿第二次游戏。
四、放松整理动作——放音乐
1、师：我们都是能干、勇敢的小青蛙，捉了那么多的害虫，真高兴啊！我们一起来庆祝一下吧！（跟着音乐做放松动作）
2、现在我们回家和朋友们去分享我们的美食吧！
幼儿园小班体育教案《小青蛙跳荷叶》 篇4
活动目标：
1. 练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力，机敏性和竞争性。
2. 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
3. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4. 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。
活动过程：
1. 全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。老师先教口令： 圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通!
2. 游戏开始，大家齐声说，说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。
3. 增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。
4. 此游戏不宜人数过多。如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。
幼儿园小班体育教案《小青蛙跳荷叶》 篇5
活动内容：
小青蛙跳荷叶
活动目标：
1、练习单双脚跳，学习单双脚交替跳的基本动作。
2、训练幼儿的下肢力量及动作的协调性。
3、让幼儿初步具有不怕困难的`意志品质，体验健康活动的乐趣。
4、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格
活动准备：
场地：无障碍活动场地;
材料：小荷叶垫若干，大荷叶垫若干、大垫子3块、青蛙头饰若干。
活动过程：
一、准备部分
(一)带幼儿做准备活动，重点做好腿部准备动作，单脚跳、双脚跳的动作加入到准备活动中进行练习播放背景音乐：按游戏场景做动作：青蛙起床打打哈欠、动动脑袋、伸伸懒腰、游游泳(前后摆动手臂)、骑骑自行车(双手握拳腰间双腿成自行车状)、变身小弹簧、切水果。
二、出示荷叶垫，引导幼儿探索荷叶垫的各种玩法。
(1)师："小朋友你们今天变身了什么小动物啊?小青蛙喜欢怎么跳?今天我们就要变身小青蛙来玩游戏"。
(2)师：请大家动脑筋想一想，荷叶垫可以怎么跳?每个小朋友找一个地方，自己跳一跳荷叶垫。
(3)教师请小朋友分享不同的跳法;
(4)现在请两个小朋友、也可以三个小朋友或者更多的小朋友一起探索一下，你们的荷叶垫可以怎么跳?
(5)请个别队伍的幼儿示范自己的跳法，大家一起学一学。
三、教师讲解示范单、双脚跳的动作及要领。
(1)师：刚才我发现有的小朋友跳的方法和别人不一样，我们看看她是怎么跳的。
(2)请幼儿示范单双脚交替向前跳。
(3)请幼儿看教师示范单、双脚跳。
四、集体练习单、双脚跳，学习单、双脚交替向前跳。
(1)教师带幼儿反复练习，进行个别指导。
分成3组，请幼儿练习。(荷叶垫成现单个、单个、单个、的依次排列，引导幼儿单脚正面、侧面跳过;加大难度呈现双个、双个、双个的排列，引导幼儿双脚分开连续向前跳;再次提升难度，呈现单个、双个、单个的依次排列，引导幼儿单脚、双脚跳，也可以双脚合拢、分开跳，也可以采取单个垫子蹲，双个垫子站跳的方式通过)
五、开展小组捕捉害虫的游戏。
(1)间隔摆放荷叶垫，单脚踩在荷叶垫跨跳上岸。
师：现在小朋友们已经学会了单脚、双脚跳荷叶垫，那我们一起来检查下小青蛙们学习的本领怎么样?一起来玩游戏，好吗?
六、教师引导幼儿总结本次活动的收获。
(一)在本次活动中，你学会了什么?心情怎样?
(二)总结幼儿在活动中的表现，表扬认真练习不偷懒的幼儿。
七、做腿部放松活动结束。
教学反思：
本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间，因此在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，较为完整，活动过程中，幼儿兴趣很高，能够积极地去尝试跳荷叶。
摆垫子跳上去再摆垫子跳上去叫什么游戏
摆垫子跳上去再摆垫子跳上去的游戏叫小青蛙跳荷叶。根据查询相关资料得知，小青蛙跳荷叶游戏玩法是家长手持两块垫子，先将垫子放在地面，幼儿跳上垫子，家长将后面的垫子再拿到前面，为幼儿铺路。
用最简单的器械构建最有趣的游戏：小青蛙跳荷叶
发育良好的身体、愉悦的情绪、强健的体质、协调的动作，良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心 健康 的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。在幼儿学前阶段，教师应该帮助他们学会 健康 的生活方式，促进他们精细动作以及手眼协调能力等身体素质的发展。
在幼儿园中，按照运动的场所可以将运动分成室内运动和室外运动。在下雨或者冬季雾霾天，以及幼儿园园所环境限制，没有足够场地和器材的情况下，如何开展 体育 运动保证学前儿童每天的运动量？在基础的器械之下，如何增加运动 游戏 的趣味性？
在《学前儿童 健康 学习与发展核心经验》中，运动层面的核心经验有三个：身体控制和平衡、身体移动能力和器械（具）操控能力。我们将从这三个维度，讲解在小、中、大班如何进行运动 游戏 。既能锻炼孩子的身体素质，同时又能增加运动 游戏 的趣味性。
01/
小青蛙跳荷叶
学前阶段是幼儿跳跃能力快速发展的阶段。小班幼儿虽然已能双脚跳起，但跳蹬力量较小，弹跳能力弱，跳跃时全身处于紧张状态。由于幼儿下肢力量有限、四肢协调能力欠佳、对空间距离的判断不够准确，他们在做双脚跳跃动作时往往会出现如分腿先后起跳与落地、因蹬地力量不足而摔倒、习惯以“跨”代“跳”等现象。“小青蛙跳荷叶”的 游戏 ，围绕双脚跳跃动作，从一定宽度的物体，到跳跃一定高度与宽度的物体，再到有一定难度的障碍。多角度的让幼儿在 游戏 中学习跳跃动作。在这个过程中，教师通过引导幼儿观察与思考、 探索 与尝试、互动与挑战等，发展幼儿的身体平衡能力、协调能力，同时培养幼儿适应环境的能力和勇于挑战、不怕苦难的品质。
活动设计
1、在场地上整齐摆放呼啦圈或者把报纸裁剪成圆形当作荷叶，幼儿尝试各种跳跃动作跳到“荷叶”上。
2、请幼儿互相观察各自运用的跨跳、双脚跳跃、单脚跳跃、单双脚交替跳、侧跳、单脚连续向前跳等多种跳跃动作。引导幼儿重点关注双脚立定跳的动作，告诉幼儿这个动作又稳又远，最像小青蛙跳跃动作。
3、教师示范双脚跳跃到荷叶上的动作，并且个别幼儿参与示范，教师在一旁用儿歌般的语言概括动作要领：身体蹲一蹲，两脚用力跳。
4、让全体幼儿边念儿歌边尝试练习双脚跳跃动作，教师巡回视察。
观察与指导要点： 在幼儿自主尝试后，教师对于双脚跳跃动作的概括要简洁，将动作要领“儿歌化”，以便小班幼儿记忆与理解。在 游戏 时，教师可带领幼儿重复“儿歌”，并通过适时的动作示范，帮助幼儿通过跳跃学习手臂的摆动动作与腿部的瞪伸动作。
点 评
在“小青玩跳荷叶”的 游戏 中，主要体现了身体控制和平衡、身体移动两个方面的核心经验，尤其发展了身体移动的核心经验。动力发展是一个持续变化的过程：初级移动-前移动-基本移动。学前儿童在发展基本移动能力之前，需要经历初级移动和前移动两个阶段。“小青蛙跳荷叶”的 游戏 ，幼儿们能够采用单脚跳、双脚跳、立定跳远等移动方式，属于基本移动范畴。 如果是刚进入小班的孩子，可以先设计一些翻滚、蠕动、爬行、攀爬的 游戏 ，等幼儿能够完成初级移动和前移动之后，再进行“小青蛙跳荷叶”的 游戏 。
一年级段小青蛙跳荷叶活动方案
为了确保事情或工作有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么你有了解过方案吗？以下是我为大家整理的一年级段小青蛙跳荷叶活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、活动目的：
“小青蛙跳荷叶”是班内学生接力的方式进行跳跃“荷叶”的.游戏。通过这个活动，让学生感受到团结就是力量。通过学生的跳跃培养学生的平衡和协调能力。
二、活动对象：
一年级全体学生。
三、活动安排：
时间：11月份第三周周四下午课外活动。
地点：涌泉广场
四、活动准备：
每班准备1个气球和圆形的硬纸板10个，直径20厘米。
五、活动流程：
1.活动安全:提前布置好场地，保证学生安全。
2.老师宣布活动规则。
（1）手抱气球，不能越线（纸板）接力，不能跳出“荷叶”外。
（2）如果不能一下跳到“荷叶”上，可以重新再跳。
（3）必须双脚起跳，双脚落地。
（4）6个班同时完成，最先完成的为胜利。
3.各班2个老师先进行示范。
4.宣布活动开始，各班老师关注学生的纪律和安全。
5.活动小结：根据活动的结果给班级颁奖。
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