我要和大家分享剪刀石头布手指游戏视频的知识，也会涉及游戏剪刀石头布手指游戏，希望可以解决你现在的问题！

本文目录一览：

• 1、1分钟学会！10首热门手指谣，亲子互动更亲密
• 2、剪刀石头布分别用多少什么手势表示？
• 3、谁能教我一些带动作的小班幼儿的手指游戏，谢谢了，最好有动作。
• 4、适合所有幼儿玩的游戏
• 5、剪刀石头布游戏，多人玩的游戏规则是什么
• 6、早教幼儿歌手指谣剪刀石头布教案怎么写

1分钟学会！10首热门手指谣，亲子互动更亲密

1分钟学会！10首热门手指谣，亲子互动更亲密 10首常见又简单的手指谣，邀请爸爸妈妈们和宝贝一起唱、一起动，里面更有一些亲子互动的部分，让您和宝贝一起开心地游戏！

手指谣是什么？

「 手指谣 」是指节奏轻快、并搭配手部动作的童谣，是在引起幼儿学习兴趣上，非常适合的一个互动方式，而其中 手部的动作与童谣的语文特性，还能够促进幼儿在手部的精细动作、大脑及语言上的发展 。简单易学的手指谣，不仅让爸爸妈妈在家能够以此与宝贝增进感情，带领手指谣也是幼教老师经常应用在教学与转衔活动上的互动型态。

到底手指谣有多好玩呢？十首0-6岁幼儿适合的手指谣，和0～2分钟的教学参考影片，邀请您带着宝贝一起手指摇一「谣」！

一、小小地、种小花

小小地　种小花

洒洒水　开小花

长大了　长大了　波！

中中地　种中花

洒洒水　开中花

长大了　长大了　波！

大大地　种大花

洒洒水　开大花

长大了　长大了　波！

教学参考影片

影片提供来源— V妈教室

二、剪刀石头布

剪刀、石头、布

剪刀、石头、布

一个剪刀、一个石头　变成小白兔

剪刀、石头、布

剪刀、石头、布

一个剪刀、两个剪刀　亲亲小白兔

剪刀、石头、布

剪刀、石头、布

一个剪刀、一个布　抓走小白兔

剪刀、石头、布

剪刀、石头、布

一个石头、一个布　我是章鱼不是小白兔

教学参考影片

三、鹅爸爸来了

鹅爸爸来了　鹅妈妈来了

点点头呀　握握手

鹅爸爸再见了　鹅妈妈再见了

小手变不见

教学参考影片

影片提供来源— 跟着四宝妈环岛旅行

四、园里的蕃茄

园里的蕃茄圆又大　躺着睡觉不说话

来了一只大狼狗　对着番茄咬一口

爸爸看见很生气　快把狼狗赶出去！

教学参考影片

影片提供来源 — V妈教室

五、炒萝卜

炒萝卜　炒萝卜

切切切！

捏饺子　捏饺子

捏捏捏！

火车来了

嘟嘟嘟　到家了！

（炒/捏的时候可以试着炒/捏在宝贝的手臂上，增加互动喔！）

教学参考影片

影片提供来源— 优格姐姐－林姵君

1分钟学会！10首热门手指谣，亲子互动更亲密 六、一只猪

一只猪一个鼻　两蕊目睭　两块耳

跋一倒　四只脚跷上天

二只猪二只鼻　四蕊目睭　四块耳

跋一倒　八只脚跷上天

三只猪三只鼻　六蕊目睭　六块耳

跋一倒　十二只脚跷上天

教学参考影片

影片提供来源— V妈教室

七、猴子荡秋千

五只猴子荡秋千　嘲笑鳄鱼被水淹

鳄鱼来了鳄鱼来了　ㄚㄚㄚ

四只猴子荡秋千　嘲笑鳄鱼被水淹

鳄鱼来了鳄鱼来了　ㄚㄚㄚ

三只猴子荡秋千　嘲笑鳄鱼被水淹

鳄鱼来了鳄鱼来了　ㄚㄚㄚ

二只猴子荡秋千　嘲笑鳄鱼被水淹

鳄鱼来了鳄鱼来了　ㄚㄚㄚ

一只猴子荡秋千　嘲笑鳄鱼被水淹

鳄鱼来了鳄鱼来了　ㄚㄚㄚ

教学参考影片

八、See-saw 翘翘板

See-saw （翘翘板）

up and down （上上下下）

in the sky （上到天空）

and on the ground （下到地面）

教学参考影片

影片提供来源— V妈教室

九、五只小青蛙

五只小青蛙　唱歌呱呱呱

一只跳进水里　剩几只小青蛙？

剩四只！

四只小青蛙　唱歌呱呱呱

一只跳进水里　剩几只小青蛙？

剩三只！

三只小青蛙　唱歌呱呱呱

一只跳进水里　剩几只小青蛙？

剩两只！

两只小青蛙　唱歌呱呱呱

一只跳进水里　剩几只小青蛙？

剩一只！

一只小青蛙　唱歌呱呱呱

一只跳进水里　剩几只小青蛙？

没有小青蛙～

教学参考影片

影片提供来源 — Alice Wei

十、打开伞

一二三　打开伞

走一走　看一看

雨停了　收伞！（抓）

教学参考影片

影片提供来源— 新北市立图书馆

手指谣CD书推荐

除了网路上众多的资源能够参考，市售书籍中原创的歌曲、动作设计，并搭配CD音乐的放送与图文、DVD的教学，也很适合爸爸妈妈在家和宝贝一起玩喔！

亲子游戏动动儿歌－打开伞

「 17 首专为 0 ～ 3 岁宝宝设计的儿歌 逐句搭配分解动作图，让爸妈轻松陪小小孩玩游戏 优美的儿歌加上好玩的游戏，让宝宝感受和父母互动的甜蜜」

购买网页及参考来源—博客来

宝贝手指谣

「综合手部的基本动作，如：手指收放、手腕转动、单指操作、手掌拍击、指尖力量 …… 等，不但动作简单易学，且主题具体、文句简短，是「手指谣」的入门书」

购买网页及参考来源—博客来

最受喜爱的英文手指谣

「歌谣以孩子熟悉或感兴趣的主题规划，由浅入深的歌词安排，帮助孩子从中循序渐进的学习字汇及句型

由外籍老师和小朋友所演唱CD，发音正确，并附卡拉ok版适合孩子跟唱

音乐制作特邀知名作曲家及留美编曲家联手制作，赋予传统歌谣新的生命」

购买网页及参考来源—博客来

剪刀石头布分别用多少什么手势表示？

（ⅰ）玩家甲、乙双方在1次游戏中出示手势的所有可能结果是：（石头，石头）；（石头，剪刀）；（石头，布）；（剪刀，石头）；（剪刀，剪刀）；（剪刀，布）；（布，石头）；（布，剪刀）；（布，布）．（6分）

（ⅱ）由（ⅰ）知，基本事件共有9个，玩家甲不输于玩家乙的基本事件分别是：

（石头，石头）；（石头，剪刀）；（剪刀，剪刀）；（剪刀，布）；（布，石头）；（布，布），共有6个．所以，在1次游戏中玩家甲不输于玩家乙的概率p＝

6

9

＝

2

3

．（12分）

谁能教我一些带动作的小班幼儿的手指游戏，谢谢了，最好有动作。

谁能教我一些带动作的小班幼儿的手指游戏，谢谢了，最好有动作。

1.有两只小鸟住在大树上，一个叫丁丁，一个叫东东，丁丁飞走啦，东东飞走啦，回来吧丁丁，回来吧东东，丁丁东东回来啦！

2.剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀，一块石头，我是小白兔。剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀，两把剪刀，亲亲小白兔。剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀一块布，抓住小白兔，剪刀石头布，剪刀石头布，我是章鱼不是兔。

3.大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，来看戏，手心，手背，心肝宝贝。

4，一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指叉叉，四根手指弯弯，五根手指变成一朵花。

5.双手合起来：

一门开开进不来（大拇指打开）

二门开开进不来（食指打开）

三门开开进不来（中指打开）

四门开开进不来（无名指打开）

五门开开我进来（小指打开，在说“我进来”三个字的时候拍手三次）。

小班表扬幼儿的手指游戏有哪些？

双握拳，翘起大拇指边说，棒棒棒，你真（最）棒，并且有节奏锝动，在说到＜你＞锝时候要指向被表扬锝呐个小朋友…要求老师跟小朋友一起做，

幼儿小班手指游戏下雨了

目标：随儿歌节奏和内容协调做动作。

玩法：鸭子、鸭子真可爱（双脚脚跟相对，学鸭子走路）走起路来摇又摆，（将手臂和胳膊肘抬高，左右摇晃身体或蹲下，一边走一边叫，（手心贴手心，一开一合。）脚蹼连着脚趾头。（把手指张开）下雨了，真开心，（笑）潜下水去找食吃。（举双手做潜水动作）

幼儿的手指游戏老师应该怎么教育

时间：可以利用游戏环节、餐前活动、导入活动、或者活动与活动衔接的时候玩手指游戏。

形式：可以是教师做，孩子跟着学；或者教师讲解，然后把儿歌内容穿起来，再加入手的动作。

儿歌：

《五只猴子》

五只猴子在荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼听了很生气，啊呜一口吃掉你。

（左手5个手指，晃动手腕，右手做大嘴巴。”啊呜“的时候，右手咬住左手的一根手指）

四只猴子在荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼听了很生气，啊呜一口吃掉你。

（左手5个手指，晃动手腕，右手做大嘴巴。”啊呜“的时候，右手咬住左手的一根手指）

三 二 一

直到全部吃掉

更多儿歌 可以在《手指游戏大全》里面找。他有儿歌念白，也有动作说明。

幼儿小班手指游戏 小动物做游戏 有没有教案

活动目标：

1、认识救护车的外形和用途；

2、知道打特殊电话120找救护车。

活动过程：

一、认识救护车

急求幼儿园小班手指游戏？

楼上，冬天是不能乱穿或脱衣服的，小心回家也是这样，家长知道了要找学校的，虽然练习了自己穿衣服的习惯，可是他家长慢慢会教他的。。以下是我在网上找的，希望可以帮助你。目标:认识手指名称

方法:两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作.

一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]

大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手大拇指各弯曲一次]

食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手食指各弯曲一次]

中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]"你好,你好[左右手中指碰两次]"

无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]"你好啊,你好啊"

小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]"你好,你好"[小拇指勾住拉两次]

两只小手要回家[两手相对]"再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次]

一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上]

又如：猜物游戏：老师将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，（伸出左手）在那头，（伸出右手）请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。

1．桌面滚球

目的：

练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。

准备：

三张桌子，一个大球。

玩法：

将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。

建议：

提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。

2．猫捉老鼠

目的：

练习躲闪爬，发展身体的灵活性。

准备：

猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。

玩法：

戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。“老鼠”要注意边爬边躲闪。“猫”摸到“老鼠”的身体，就算捉住了。

建议：

根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。

3．退得快

目的：

练习退爬，发展身体的协调性。

准备：

将几张桌子纵向拼接摆放。

玩法：

幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。游戏可以反复进行。

建议：

幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。

4．上上下下

目的：

① 练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。

② 发展四肢的协调能力。

准备：

两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。

玩法：

幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。

建议：

桌子的间隔距离要适当，不宜太小

手指游戏金娃娃动作

MHOL的副本地图都是开启的，可以在副本中随意穿越其中的地图，而boss就在其中一个地图中，换句话说，可以直取boss首级，也可以四处采集自己需要的材料以后再去挑战boss。

幼儿园小班教案手指游戏小小兵

活动目标：

1． 在看看、说说、玩玩的过程中感知花儿的美感。

2． 尝试用毛笔添画线条，体验玩色玩墨的快乐。

活动准备：

1．轻音乐、ppt、墨汁、颜料盘、拓印工具、湿抹布、棉签等。

能使小小班幼儿安静下来的手指游戏

你好，小小班的孩子刚进学校，

一般都是很难安静下来的呢，

所以我觉得你可以组织小朋友们做一下游戏，

如果能让他们都安安静静的，那我觉得他们就不是小小班了，应该是大班或者是小学了。

祝你桃李满天下。

幼儿大班手指游戏《动物小世界》的教案

1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。

2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”

3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。

4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”

适合所有幼儿玩的游戏

适合所有幼儿玩的游戏

适合所有幼儿玩的游戏，相信很多家长对于自己孩子的教育培养方式都很感兴趣，而通过幼儿游戏可以提高孩子的反应能力及记忆力，下面为大家分享适合所有幼儿玩的游戏。

适合所有幼儿玩的游戏1

1、追视物体

宝宝出生1个月以后，可以在BB床的床头装上“丁”形架，在架子上挂一个色彩鲜艳、较大的玩具，玩具离宝宝的眼睛在50-70cm之间，诱引宝宝注视玩具，发展他的目光固定、两眼协调、集中在物体上的能力，并且要经常调换挂架的位置。

但是要注意，室内的光线要充足，但不能太强，灯光或其他光源不要在宝宝的视线之内，因为它对宝宝的视力不利。随后可以用带响的玩具在宝宝眼前晃动，做垂直移动或左右移动，逐步发展他们的追视物体的`能力，同时将听觉和视觉的锻炼结合起来。

2、听声寻物

宝宝4个月左右的时候，可以用摇铃或其它带响的玩具，在宝宝的视野外摇动，用声响引诱宝宝去找铃铛，从而锻炼他的听觉反应和听声寻物的能力，培养他探索的兴趣。

3、手抓玩具

当宝宝长到4、5个月以后，手能抓物体时，可以在他眼前晃动玩具，引诱他用手去抓，尽量每次都让他抓到，这样可以锻炼宝宝目测距离和手眼协调的能力。

4、同形状的积木

这个游戏适合2岁以后的宝宝，妈妈先给宝宝看一块积木，然后让宝宝迅速的到积木堆里取出和妈妈同样形状的积木来。根据宝宝的年龄，可以适当的增加难度，如妈妈给宝宝看积木的时间或长或短，或取积木的距离或近或远，或跑步去取、或单脚跳着去取。

5、小猫在哪里

把宝宝的眼睛蒙起来，妈妈在附近学猫叫，可连续叫也可只叫一两声，然后让宝宝指出“小猫”在哪里，以此锻炼宝宝的倾听能力和辨别方位的能力，也可让宝宝去摸“猫”。对于年龄稍大的宝宝，猫可以边叫边移动，让宝宝跟着声音追“猫”，这样还能锻炼宝宝动觉和平衡能力。

6、鸟儿搬家

在地面上画“树枝”和“鸟窝”，让宝宝从一棵“树”飞到另一棵“树”上。每次跳都必须落在“树枝”上，落不到视为为失败。飞进鸟窝一次奖励食物一块(画有小虫的卡片)。还可以结合游戏教宝宝唱儿歌：“小麻雀，叫喳喳。妈妈带我来搬家。不怕树枝动，不怕树枝滑。一飞又一飞，飞进新的家。”

7、做体操

在墙上画个“米”形标志，让宝宝背靠墙站立，横线要与宝宝肩同高。妈妈面对宝宝站立，然后让宝宝模仿妈妈做两臂(或单臂)侧举、上举、侧上侧下举动作的体操，妈妈同时说出该方位的词汇，让宝宝记住。

妈妈要检查宝宝的动作是否在墙上画的该方位的线上，然后妈妈让宝宝按指定的方位举臂。这种练习可以发展宝宝对自己身体在空间位置的感觉能力和动作的准确性，对改进宝宝做操的姿势很有帮助。

8、逮黄鼠狼

让宝宝闭目站立，双手举起网(藤圈)。爸爸手持黄鼠狼画片或玩具，轻轻从宝宝身边走过，宝宝听到脚步声立即到其身前用“网”捕捉。这种游戏可作多种变化，一是变捕捉工具和方法，另一是变捕捉目标。

9、盲人击鼓

要求宝宝闭目(或蒙住眼)站立，手持小鼓槌(或细木棍)。听信号后走向前面3-5米处挂在墙上的小鼓(可用铁盒)，也可由爸妈拿着小鼓，为了提高难度，可在走动前让宝宝先转动一圈。这个游戏可以锻炼肌肉感觉、平衡感、动作幅度感等。

刚出生的婴儿，就已经懂得用感官来认识这个世界，并且用感官来学习和接受各种信息。

适合所有幼儿玩的游戏2

一、《摇铃铛》

游戏目的：

1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；

2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力。

游戏内容：

1、在游戏前准备铃铛一个。

2、家长拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。家长说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。” 幼儿回答正确后家长说“我现在敲铃”敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。

游戏指导：

1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。

2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。

二、《看谁数得对》

游戏目的：

1、使幼儿真正理解1～4的真正涵义；

2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。

游戏内容：

1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。

2、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下（幼儿会叫“喵、喵”）现在我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫“喵”，我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”，依次说到4声。做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。 说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。

游戏指导：

1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。不能直接叫所要的声数。

2、此游戏可以多个小朋友一同进行。

适合所有幼儿玩的游戏3

手指游戏（一）：剪刀石头布

剪刀石头布，剪刀石头布，（双手做剪刀、石头、布的动作）

一块布，两块布，我是老鹰不是兔。（打开两手，做老鹰动作）

剪刀石头布，剪刀石头布，（双手做剪刀、石头、布的动作)

冰板冰板，冰冰板板。（双手相对击掌)

一把剪刀一块石头，我是蜗牛不是兔。（一手握拳，一手打开，做蜗牛动作）

手指游戏（二）：冰板

上上下下，扎金花千术（向上下击掌)

前前后后。（向前后击掌)

左左右右，（向左右击掌)

咕噜咕噜锤，（双手钻拳，转圈变锤子)

咕噜咕噜叉。性感足球宝贝（双手钻拳，转圈变剪刀))

咕噜咕噜一个，（双手钻拳转圈，食指伸出来)

还剩仨，（食指，中指，无名指伸出来))

仨变五，（三个变五个手指)

五变八，（五个手指变成八)

变成一朵小红花。（双手拖下巴，五指打开，变成小花的形状)

剪刀石头布游戏，多人玩的游戏规则是什么

多个玩家先各自握紧拳头，然后一起共同念出口令，在说最后一个音节的同时，多个玩家出示自己心中想好的手势（“石头”、“剪子”或“布”）。

石头：握紧的拳头。

剪子：或称“剪刀”，中指和食指伸直，其余手指握紧。

布：五指伸直，张开手掌。手心向下，或向上，或竖直（拇指向上）。

每一个手势代表一个“武器”，互相克制的原则是：剪子剪不动石头（石头胜利）；布被剪子剪开（剪子胜利）；石头被布包裹（布胜利）。

多人玩时会出现3种手势同现的情况，那么就继续，直到多人手势中一方克制另一方，被克制方所剩下的人继续，直到最后一人胜出，游戏结束。

扩展资料：

平衡游戏

石头剪子布，是最平衡的游戏，发明这个游戏的人肯定是个数学家，他不仅成功的实现了五进制到三进制的转化，而且将相生相克的哲理蕴育其中。

石头剪子布具有数学上的非递移性，递移关系R的定义是（a R b 与 b R c）则a R c。一个集合同时具有反身性、反对称性与递移性时，可称作偏序关系，类似于“大”与“小”的关系。

理论上，一个集合里较“大”的元素是比较接近最优化选择。 可是，在石头剪子布这个集合里并不存在。因为剪子、石头、布都不具递移关系，如：石头赢剪子，剪子赢布、布赢石头。因为元素a,b,c都可传递到自己身上，所以这个关系可以称作非递移性。

早教幼儿歌手指谣剪刀石头布教案怎么写

一、活动目标：1.学习儿歌，感受儿歌的节奏和韵律；2.体会手指游戏的乐趣。

二、活动过程：

1.导入：教师和幼儿玩《剪刀石头布》的游戏，在游戏之前说出游戏规则。

游戏玩法：每两个小朋友一组，进行PK游戏。如果是年龄稍大一点的幼儿，教师可以教他们用脚来玩剪刀石头布的游戏。【双脚横着打开是布，双脚并上是拳头，双脚前后打开是剪刀】

2.教师引导幼儿说出游戏的规则。

3.教师播放手指谣《剪刀石头布》的儿歌，吸引幼儿兴趣。同时教授小朋友记住儿歌的方法。食指和中指伸出来是剪刀，手变成拳头是石头，五指张开是布，用此方法加深幼儿记忆手指谣。

4.教师教授幼儿学习手指谣的儿歌，带领幼儿一起读一遍。

5.幼儿分组大PK，两组比赛，看看哪组先记住。

三、活动延伸：

幼儿在课间活动可以玩手指谣的游戏，回家也可以和爸爸妈妈们一起玩。

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