今天要跟大家讲全民商业街游戏的知识，其中对全民商业街单机破解版相关的知识也会有介绍，希望可以帮助大家解答当下的疑问！

本文目录一览：

• 1、口袋商业街的游戏攻略
• 2、玩商战游戏是什么游戏
• 3、一个手机游戏就是在一条街上建商店还有出租车拉客人
• 4、口袋商业街的游戏介绍
• 5、幼儿园大班教案
• 6、全民夜市怎么玩

口袋商业街的游戏攻略

1.游戏启动后，首先是精美设计的商业街界面，点击后，即可出现一个美女秘书，将协助玩家开始工作。

2.在游戏中，玩家将作为口袋商业街的管理者，任务是要打造一条集餐饮、娱乐、休闲于一身的多功能商业街。

3.商场如战场，抓住时间就等于抓住了商机，游戏中事先设计了一栋公寓和一间商店，玩家首先需要点击商店开始销售货物。

4.商店开业，游戏提示，需要开设更多的商铺，这样赚钱越多。

5. 在游戏中，还设计了出租车，在有顾客叫车时，会有声音提示，并在右下角有出租车的图标。

6.在游戏中，当有客户叫出租车时，玩家可以点击界面右下角的出租车图标，这时，就会显示出租车所在区域，点击出租车，客人上车并显示目的地。接着，一直按住前进或后退的箭头将客人送至目的地时放开即可。

7.在游戏中，街道建设自然离不开居民的参与，当有新居民入住时，游戏秘书会给出相应的提示。

8. 居民的生活自然离不开工作，自然入住的新居民首先要做的就是找一份工作。在游戏中，空缺职位的地方，则可以招聘新职员。

9.雇佣人员时，首先点击该商铺或其玩家店铺，进入后会显示该店商品，并显示“雇佣”按钮。

10.点击“雇佣”即可显示可选的人员列表，及这些人员的职业经历，看中的人员点击该人员后面的“雇佣”按钮即可招聘成功。

11. 游戏中，给人员介绍理想工作，成功介绍给玩家们一份理想的工作后，玩家还可以获得金币奖励。

12. 在雇员足够时，例如眼镜店里有两名雇员时，可以销售两种货物，但现只有一种，则需要进货。

13.点击“继续”，则可以在店铺中看到可进货的货物，如偏光太阳镜，并显示货物的进货量及成本，觉得货物价格和数量合适，点击“进货”即可，且界面同时还提醒物品的库存量。

14. 当然，进货需要时间，但玩家不想等待，则可以利用金卡来加速进货过程。确定用金卡加速进货后，可以点击商店开始加速进货。

15. 接着，就可以显示需要加速进货的货物数量和剩余时间，点击“加速”即可快速进货。进货完成后，又可以卖货赚钱了。同时可以看到节约多少成本。

16. 拥有足够的资金后，玩家就可以对街道进行扩张，盖新建筑，例如花费500金币新建一座时尚美食店。

17. 需要新建建筑时，玩家可以点击正在出售中的标价牌，再选择一种建筑（显示了该建筑的市场需求），即可开始建设。同时显示该建筑对市场的需求度。

18.花钱投资需要谨慎，在游戏中，需要花钱时，还会提示玩家是否确定好。确定好了，即可点击“好”开始投资建设。

19. 在完成一个任务的同时，系统会给出相应的奖励，来鼓励玩家继续游戏。

20.在教学指导完成后，玩家即可开始自己的游戏任务，例如拥有2个居民、再送5个乘客、拥有4个建筑等。

21.玩家在游戏任务全部都做结束时，系统还会有相应的奖励。

22.打开游戏菜单，里面分为出租车、升级街道、更多金币、更多金卡、居民、市场分析、设置、关于、更多游戏、成就和排行榜等相关信息。最新口袋商业街攻略1.时尚美食:（1）传统寿司（2）茶道会所（3）意大利风情（4）暴雪冰激凌（5）印度美食（6）披萨屋（7）爱尔兰酒吧（8）迅捷汉堡店（9）墨西哥小酒馆（10）蛋糕天堂（11）地方小吃 （12）海鲜天堂2.品牌服饰:（1）优选太阳镜（2）高尔夫之家（3）最美新娘（4）童装世界（5）丽人行（6）运动专卖（7）亲亲宝贝（8）精品男装 （9）珍妮珠宝 （10）十元店 (11)奢华皮革 3.服务机构:（1）宠物店（2）鞋大师（3）诊所（4）天衣剪裁（5）律师事务所（6）旅行社（7）爱牙齿科（8）彼得物业(9)爱情连线 （10）驱虫店4.专业培训:（1）电影培训（2）美术学校（3）赛车学校（4）烹饪学校（5）飞行学校（6）折纸学校（7）摇滚学校（8）垂钓学校（9）摄影学校（10）极客学校5.休闲娱乐:（1）梦巴克（2）浮华水疗馆（3）图书馆（4）天竺舞步（5）名师名剪（6）禅修中心（7）爵士吧（8）无限按摩（9）岩石花园（9）好友针灸 更新介绍　修正游戏兼容性；

出租车升级所需要金卡

1级：免费；2级：需要18个金卡；3级：需要80个金卡；4级：需要170个金卡；5级：需要380个金卡；（满级是五级，速度超快的）

升级街道所需金卡

所需要的金卡数量是现有的商店数量的两倍；即拥有10个商店，升级街道则需要20个金卡；如果玩家一直停留10个商店，则升十次街道，每次都只需要20个金卡；所以前期一定要把握好这个机会，玩家试着想一下，玩家只有2个商店的时候，升级一次只需要4个金卡，同样是升级50个存货量，要比后面要划算多了；

建筑商店

第2个建筑所需要的金币：500第3个建筑所需要的金币：1600第4个建筑所需要的金币：3000 第5个建筑所需要的金币：4700第6个建筑所需要的金币：6700第7个建筑所需要的金币：9100第8个建筑所需要的金币：11800第9个建筑所需要的金币：14800第10个建筑所需要的金币： 18200第11个建筑所需要的金币： 21900第12个建筑所需要的金币： 26000第13个建筑所需要的金币： 30400第14个建筑所需要的金币： 35200第15个建筑所需要的金币： 40300第16个建筑所需要的金币： 45800第17个建筑所需要的金币： 51700第18个建筑所需要的金币： 58000第19个建筑所需要的金币： 64500第20个建筑所需要的金币： 71500第21个建筑所需要的金币： 78900第22个建筑所需要的金币： 86700第23个建筑所需要的金币： 94900第24个建筑所需要的金币： 103400第25个建筑所需要的金币： 112300第26个建筑所需要的金币： 121700第27个建筑所需要的金币： 131500第28个建筑所需要的金币： 141700第29个建筑所需要的金币： 152300第30个建筑所需要的金币： 163300第31个建筑所需要的金币： 174700第32个建筑所需要的金币： 186600第33个建筑所需要的金币： 198900第34个建筑所需要的金币： 211600第35个建筑所需要的金币： 224800第36个建筑所需要的金币： 238400第37个建筑所需要的金币： 252500第38个建筑所需要的金币： 267600第39个建筑所需要的金币： 282000第40个建筑所需要的金币： 297400第41个建筑所需要的金币： 313300第42个建筑所需要的金币： 329700第43个建筑所需要的金币： 346500第44个建筑所需要的金币： 363800第45个建筑所需要的金币： 381600第46个建筑所需要的金币： 399900第47个建筑所需要的金币： 418700第48个建筑所需要的金币： 438000第49个建筑所需要的金币： 457700

玩商战游戏是什么游戏

1、《商战创世纪》

《商战创世纪》玩家在游戏中可以选择不同的发展道路，打造属于自己的商业城市。可以选择自由规划、开发或者重建。合理规划建造心仪的城市，挖掘、培养各行业的人才，提高城市的经济发展。

2、《商道高手》

《商道高手》是一款模拟经营类游戏，游戏内你可以结交社会名流，培养员工。这款游戏结合经营与竞技一体，模拟了真实的商战，还有全能秘书帮助玩家经营管理。快来打造属于自己的商业帝国吧

3、《要做大富翁》

《要做大富翁》是一款模拟经营商战游戏，玩家需要经营公司，培养员工，逐渐成为霸主。在游戏中可以体验顶级富豪的奢华生活，进行商业谈判，挑战关卡逐步提高公司能力。

4、《大富豪3》

《大富豪3》是一款真实有趣的富豪模拟经营游戏，开局会获得一百万的投资，可以通过这一笔钱投资生意赚大钱，逐渐在城市建造属于自己的大厦。体验一下开豪车赚大钱的富豪生活。

5、《谁是首富》

《谁是首富》是一款模拟经营养成类游戏，在游戏中玩家会扮演一个身无分文的平民，从经营小摊位开始逐渐发展出自己的产业。通过不断的努力，谈判收购其他的企业，扩大公司规模经营权建造高端产业。

6、《爸爸，活下去》

《爸爸，活下去》这款游戏是以金融危机爆发开始，家族企业受到了重创，父亲积劳成疾只能躺在医院里。玩家需要合理分配资金发展公司同时要维持父亲的生命，通过股票投资来经商翻盘吧。

7、《小小首富》

《小小首富》小小首富是一款经营点击类手游，玩家需要从白手起家开始，最开始从快递员开始做起慢慢赚钱，逐渐开展自己的企业，白手起家走上暴富之路。

8，《创业人生商业帝国》

《创业人生商业帝国》开局只有一个小房子只能用来种地卖货，玩家可以从开始选择开小公司逐步招募人才，发挥自己的经营策略来帮助公司逐步发展壮大。

9、《有钱人的枯燥生活》

《有钱人的枯燥生活》是一款经营模拟游戏，刚开局玩家有五万元的启动资金，通过商品买卖股票等方式一步步扩大资产和领域。逐步达到属于自己的人生巅峰。

10、《商业街》

《商业街》是一款商业经营游戏，通过经营自己的商店赚取第一笔资金，成为商业大亨。开局可以购买一块地皮，建造自己的商店将他逐步扩大以至于扩大到整条街，增加人流量，吸引更多种类的客户。

一个手机游戏就是在一条街上建商店还有出租车拉客人

你好

你说的这个游戏应该是【口袋商业街 中文版】，是一款非常不错的手机游戏， 目前应用宝已经上架了口袋商业街 中文版，你可以免费下载

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口袋商业街的游戏介绍

口袋商业街电脑版电脑版来了？玩家还在为安卓手机上玩着卡而纠结么，玩家还在为没有手机玩儿烦恼吧？是的玩家没听错，pc6游戏组重磅推出口袋商业街电脑版，让广大屌丝一起来经营自己的口袋商业模式吧，快来打造时尚欢乐的口袋商业街吧！建设风格新潮的商店、餐厅和公寓！以琳琅满目的商店、优质贴心的服务和丰富多彩的商品来吸引更多顾客光顾！帮助居民们找到理想工作，让玩家们梦想成真！ 玩过口袋商业街的朋友都知道，游戏里面的钱容易赚，但是那金卡就是难的啊。下面小编就搜罗了比较实用的金卡获得方法。首先，玩家如果不想丢失游戏本身的乐趣，小编建议使用以下方法：一：做任务获得二：随机出租车送人获得三：送信获得四：让居民找到理想工作获得第一种，花钱太多，太慢。第二种，随机概率，但要真心玩，要比第一种快得多。第三种，随机概率，慢。重点是第四种，只要帮新的居民找到理想工作，就可以获得两张金卡。这样玩家们就可以不断的用出租车送乘客，刷出自己已经有的店面，比方说优选太阳镜这家店面已经有三个蓝色技能为9的理想进货员，刷出一个为蓝技为7的理想进货员 张三。这样玩家们就可以先把三个其中一个让玩家回家，把张三派到优选太阳镜，这样两张金卡就到手了，再把张三驱赶掉，把原先回家的那个再派过去。这样两张金卡就轻松获得了第四种方法比前三种方法都要快很多，当然也要花精力去刷，不像钱一样，不需要花太多精力就可以有了。玩家们可以多建几个公寓，每个公寓都留一个位置，这样获得新居民的概率就多很多。还有一个就是汽车升级，要花的金卡简直是坑爹啊。商店每升一级需要两张金卡，一个商店只能升八次，也就是说一个商店升到顶点要16张金卡。也就是说十个商店，每个商店升到顶级要160张。可是这出租车第三级升到第四级要170张！下面要为大家介绍的是利用口袋商业街的游戏漏洞，去刷金卡。这个游戏有漏洞，大家还是不要老老实实赚钱，否则很慢的，要巧妙利用理想员工给两个金卡的特点。开始的时候，要多造公寓和学校，其玩家的都可以先不造，每个公寓都不要住满员工，这样只要出租车停到任意公寓，就会增加一个新员工，如果玩家一开始就造了六个学校，那么公寓的新员工就有五分之一的几率是黄颜色的理想员工，就用这个方法刷金卡。。玩家可能要问为什么要造学校而不是餐饮，或者服务。。因为学校卖的东西都超贵，是玩家赚钱的法宝。。比如，赛车学校，有三个理想员工的时候，第三级能进货6200个。然后玩家只进货第三级，第一第二级的都别进货。等出租车的特殊人物来帮玩家，大约每20分钟就会有一个特殊人物会一次性买光玩家商铺里的任意一种货物，这就是为啥只让玩家进货第三级的，因为特殊人物会买光玩家第三级的6200个货。。也就是30000块钱送给玩家了。当然，记得要把屋顶提前升级，这样的话第三级的单价是5块钱，6200个就是31000块。玩家赚了钱就多造其玩家建筑。记住一点，每个公寓都别注满人，除了赛车学校，高尔夫，摇滚学校这些货物很贵的商铺要都存够三个理想员工，其玩家商店都别塞满人，这样的好处是，只要有理想员工能对号入座了，马上就驱赶。。反复刷，一天玩家打了10小时能刷三百多金卡。。另外特殊人物还会帮玩家加快进货，估计玩家要来的时候，要提前给赛车学校进货。玩家可以帮玩家节约三小时进货时间。出租车也必要升级。车快了，循环的速度也变快。越来越良性循环。也可以用一张金卡在公寓里招一个人来?看看玩家的理想工作?把玩家分配到理想工作?赚两张卡?这样循环刷?如果该人物理想工作是高尔夫?而高尔夫的人却满了那就驱赶出去一个?这样玩家的公寓里就永远满不了?玩家就可以不停的刷了?玩家一个小时刷40张左右?还有就是人物下边有个数字?尽量把这些数字最大的留住?打折用?

幼儿园大班教案

作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班教案 篇1

一、活动目标：

1、引导幼儿探索打开各种包装袋的办法。

2、鼓励幼儿通过语言交流、表格记录，大胆表现自己的想法。

3、激发幼儿探索周围事物的欲望。

二、重点、难点：

1、培养幼儿的探索能力。

2、学习打开包装袋并学会记录。

三、活动准备：

1、带包装的牙刷、糖果、火腿肠、午餐肉、罐头食品等需打开的物品。

2、将所装备的物品放入四个箱子内并封好。

3、剪刀、小刀若干。

四、活动过程：

1、幼儿自由探索打开箱子。

每5个小朋友组成一组打开一个箱子。

2、教师交代要求，引导幼儿探索打开各种包装袋的办法，并进行记录。

（1）“刚才小朋友一起合作将箱子打开了，看见里面放了许多好吃好玩的东西，你们想不想也打开来看一看？”

（2）现在我请小朋友每打开一种包装袋就把你打开的物品和打开的方法记录下来，然后再打开另外一种包装袋。（教师可先举例）

（3）幼儿探索打开各种包装袋，并进行记录，教师辅助幼儿完成。

3、师生交流并统计幼儿打开的方法：

（1）幼儿大胆表述自己的记录结果。教师将幼儿的记录结果进行统计。

（2）共同探讨解决未打开的物品。

五、教师小结：

在生活中还有许多东西需要我们动脑筋想办法解决，用最简便的方法解决，如果以后你遇到什么东西很难打开，请带来我们一起想办法好吗？

幼儿园大班教案 篇2

活动目标：

1、通过活动，帮助幼儿理解儿歌内容，体会到听、念及改编儿歌的乐趣，发展幼儿听与说的能力。

2、培养幼儿声音自然、态度大方地在集体面前朗诵儿歌。活动准备：画有猴、猪、兔、猫等动物的皮球若干。

活动过程：

出示许多画有小猴的皮球，引起幼儿用儿歌的语句描述皮球的兴趣以及皮球的愿望。

老师：小朋友大家好！今天李老师为小朋友带来了许多可爱的皮球，你们想玩吗？

幼儿：想

老师：你们看看这个皮球上画着什么？

幼儿：小猴（幼儿观察老师手上的皮球回答问题）

老师：你们的小眼睛真厉害，我有一个皮球，上面画个小猴。（出示儿歌一二句）。原来调皮的小猴子偷偷地藏在皮球上想和小朋友一起做游戏，你们愿意与小猴一起玩吗？

幼儿；愿意。

老师：现在小朋友从椅子下拿出一个皮球，像李老师一样把自己的皮球介绍给大家听：我有一个皮球，上面画个小猴。明白了吗？谁来？

幼儿：我来。（幼儿拿皮球学诗歌第一、第二句，我有一个皮球，上面画个小猴。）

老师；小朋友真棒！现在让小朋友拿皮球和小猴子一起玩游戏，在玩的过程中，请你想一想皮球可以怎样玩？而且要注意安全不要把皮球仍到电灯上呢！请出来。（放音乐幼儿自由玩皮球）

老师：请小朋友把皮球放回原位。谁来告诉我你刚才是怎样玩皮球的？

幼儿：我刚是拍皮球的。用一句话来说"我来拍拍皮球"。

（引导幼儿说出各种玩皮球的方法后，出示第三句儿歌）

老师：李老师现在学学小朋友拍皮球，拍的时候请你们认真地看看皮球上的小猴在干什么？

（教师一边念儿歌一边拍皮球，我有一个皮球，球上画个小猴，我来拍拍皮球，小猴怎样呢？）

幼儿：小猴在跳等等

（幼儿自由回答）

老师：小朋友真认真，老师用一句更好听的话来形容小猴，小猴翻翻跟斗。

（出示第四句儿歌）

老师：你 看小猴子变成一首儿歌来了，这首儿歌的名称叫做《玩皮球》，（教师示范）请幼儿也一边拍手一边有节奏地跟老师念《玩皮球》。小朋友念地真好听，谁来大大声地出来表演（请个别幼儿表演）

老师：咿！除了小猴子外，还有很多小动物也藏在皮球里，你们愿意找他出来玩吗？

幼儿：愿意。

老师：但是小朋友在和小动物玩的时候要认真观察他们是谁？他们在皮球上是怎样动的，一会儿让小朋友来编一首新的儿歌，好吗？

幼儿：好。（幼儿自由选皮球玩，放音乐）

老师：请幼儿拿着自己的皮球回座位，首先先让老师来介绍我的皮球，我有一个皮球，球上画个小兔，我来踢踢皮球，小兔转转圈圈。好听吗？

（教师对幼儿创编的词语进行更换）

幼儿：好听。

老师：谁来向大家介绍。

（幼儿自由创编）

老师：小朋友真聪明，现在我们一起带小动物到操场上玩好吗？

（幼儿离场）

幼儿园大班教案 篇3

活动目标：

1、初步学会歌曲，熟悉歌曲的旋律，感受歌曲恢宏的气势。

2、能大方地演唱歌曲，并根据歌曲进行简单的动作创编。

2、萌发对祖国的热爱之情。

活动准备：

多媒体课件、彩带

活动过程：

一、说说我们的大中国

“你觉得我们中国是个怎样的国家？”

二、欣赏音乐

今天，我带来一首好听的歌曲《大中国》，让我们听一听。

提问：听了这首歌，你有什么感觉？

三、感受、理解歌曲

1、欣赏歌曲一遍。

（1）从这首歌中，你听到了什么？想到了什么？又感觉到了什么呢？

（2）歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟姐妹指的是什么？（是指五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟姐妹一样相亲相爱）

2、欣赏歌曲第二遍，帮助幼儿理解歌词：

（1）你听到歌里唱了哪些美丽景色？幼儿观看PPT

（2）家里盘着两条龙，是哪两条？

（3）我们中国的什么山峰是世界最高山峰？

（4）你见过长城吗，是什么样的？

（5）歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”？

3、播放MTV，欣赏歌曲第三遍

（1）喜欢这首歌吗？这首歌的前后节奏有什么不同吗？

（2）歌曲中哪一句听上去感觉很激动、很自豪？

（3）让我们一起来大声唱起来吧！

4、动作创编

让我们跟着音乐唱起来，跳起来吧

师丰富幼儿动作

四、进一步激发情感：

“歌曲唱完了，你们觉得做一个中国人光荣吗？为什么？

请幼儿用一句话说说对祖国的祝福。

幼儿园大班教案 篇4

《商业街》游戏活动介绍：

《商业街》是语义认知类游戏。语义认知能力指的对词语信息的理解能力，比如理解一个词语的意思、理解“动物、植物”等一些类别、理解“大、小”等一些关系，都需要这种能力。本单元的游戏活动主要是发展幼儿对商品类别和一些关系的理解能力。

在活动中，通过“商业街”的游戏情境，让幼儿认识各种商店的名称，在了解物品特征的基础上将物品分配到不同类别的商店中，同时，让幼儿理解“大小、多少、长短、高矮”几种关系。通过这一系列的游戏活动，提高幼儿对物品类别的理解和对以上几种关系的认识。本单元由四部分活动组成。

《商业街》游戏活动安排：

活动1：布置橱窗（一）

活动2：布置橱窗（二）

活动3：商店与售货员

活动4：商店与商品

《商业街》游戏活动目标：

1、根据物品的特征进行分类

2、理解“大小、多少、长短、高矮”几种关系

3、学习使用一些量词

4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

5、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

游戏材料准备：

教具：商店大卡片4张（面包房、服装店、鞋店、玩具店）

幼儿材料：

商店卡片4张（面包房、服装店、鞋店、玩具店）

商品卡片16张（从32张商品卡片中挑出食物类4张、服装类4张、鞋类4张、玩具类4张）

重点：

1、根据商店的外形特征说出其名称，理解商店的实际用途。

2、将商品卡片归类，摆放在相应的商店中。

流程：

1、认识商店

2、观察商品卡片

3、游戏“布置橱窗”

4、交流、检查

活动过程：

（一）教师出示4张商店大卡片，引导幼儿仔细观察，根据房屋的外形特征，猜猜每家商店的名称。

提示与建议：

教师可用“请幼儿逛新开张的商业街”为情节引入活动。

此环节的目的是让幼儿通过观察商店的外形特征，判断出商店的名称。教师还可以引导幼儿说说不同商店都出售些什么商品。

（二）幼儿观察自己的16张商品卡片，说出每张卡片上物品的名称。

提示与建议：

教师可根据本班幼儿实际情况，着重引导幼儿认识不太熟悉的商品，也可以扩展活动，让幼儿说一说自己知道的同类商品的名称。

教师还可有意识地引导幼儿在说出名称的同时学习使用量词，如一个、一件、一双、一堆……

（三）游戏“布置橱窗”

玩法：幼儿将自己的16张商品卡片放在相应的商店中，每个商店4张。

提示与建议：

此环节的目的是让幼儿根据自己的理解，将商品卡片进行归类，放入相应的商店中。

（四）幼儿互相欣赏操作结果，检查商品摆放是否正确。

提示与建议：

当幼儿在操作过程中出现错误时，教师可让幼儿说说自己的理由。

活动延伸：

1、家长带幼儿外出购物时，引导幼儿观察不同类型商店分别出售什么商品。

2、引导幼儿观察商店橱窗陈列的商品，说出这些商品属于哪一类。

幼儿园大班教案 篇5

活动目标：

1．引导幼儿在活动中发现：用大小不同的工具来运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多。

2．培养幼儿发现问题解决问题的能力，学会正确的记录方法。

活动准备：

沙、大小不同的杯子、盆子、记录单、筷子等

活动过程：

1．谈话引起幼儿兴趣。

老师这里有一盘沙，我想知道有多少沙，你们有什么办法吗？

2．幼儿第一次粮沙并进行统计记录。

（1）怎样让别人知道这堆沙有多少呢？（记录）

（2）出示统计表格并观察：这是一张统计表，横排的格子里画上你使用的工具，竖排的格子里记录你使用这个工具量沙的次数。

（3）明确运沙的具体操作规则（满杯后用工具刮平）

（4）幼儿操作

（5）引导观察数据，表扬会想办法记录的小朋友。

3．幼儿第二次用不同工具运沙。

（1）幼儿预测大工具来运刚才的一堆沙，运的次数会怎么样？

（2）幼儿操作

（3）统计数据

（4）幼儿通过观察数据得出：运的次数不一样；大杯子那一排的数据小，小杯子那一排的数据大……

教师小结：用大小不同的工具运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多。

延伸游戏

请小朋友想想，如果用桶来量沙，量的结果又会怎么样？让我们带着沙到教室试一下吧。

幼儿园大班教案 篇6

活动目标：

1、初步了解简食物链中的动植物之间相互制约、相互依存的关系。

2、知道自然界中几种常见的食物链。

3、培养幼儿大胆探索的欲望。

4、萌发幼儿保护生态平衡的意识。

5、让幼儿学会初步的记录方法。

6、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

课件、动植物头饰若干。

活动过程

（一）导入：根据课件讲述故事，激发幼儿兴趣。

1、故事里一开始有谁？后来来了谁？发生了什么事？

2、故事里面谁最厉害？为什么？

（二）结合课件，了解动植物间的食物链关系。

1、出示故事里的动植物图片。猜一猜：它们有什么关系？谁被谁吃掉？

2、请幼儿排一排它们之间的关系。

小结：像这样一个吃一个，好像一条链子的关系，我们叫它食物链。

（三）了解动植物间相互依存、相互制约的关系。

1、动物们你吃我我吃它，多残忍。它们中你最讨厌谁？为什么？

2、假如没有了其中的一个动物或植物，会发生什么事呢？猜一猜。

3、在大自然中，你觉得谁最厉害？（人类）为什么？人类的什么行为会造成动植物的减少呢？（如过量捕杀动物；过度砍伐树木等）

4、讨论：为了保护大自然的生态平衡，我们应该怎么做？你有什么好的建议？（教育幼儿爱护环境，爱护动物）

5、发散思维，讲述其它的食物链。如海里的食物链。

（四）游戏：谁饿了

1、幼儿自由选取角色，根据音乐做动作。

2、音乐停止，请扮演相关植物链角色的幼儿根据食物链的关系迅速手拉手蹲下。

教学反思：

首先，用故事引入生物之间的敌对关系。其中的食物关系显而易见，激发了学生开始学习的兴趣。而食物关系用箭头标识，看起来虽然比较容易，但学生往往会画错箭头的方向。对此，准备了几个红色箭头，并着重指出板书按“谁被谁吃”的方向画出来。

其次，着重组织学生进行探究活动。具体说活动分两个层次：第一层，正确理解食物链的构成。通过对“螳螂捕蝉，黄雀在后”等成语的收集，学生知道生物之间的食物关系多种多样，普遍存在。通过观察和阅读第 45 页的文字，组织讨论，学生知道食物链上的生产者、消费者和分解者及作用；知道食物链的源头在植物，终点是凶猛的动物。第二层，建立食物网的概念。画食物链是一项十分有趣的活动。但在一定的生活区域里给形象的生物画，很容易画乱。为了减少盲目性，引导学生从绿色植物开始一直找到凶猛的动物结束。

小百科：食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。对人体而言，能够满足人的'正常生活活动需求并利于寿命延长的物质称之为食物。

幼儿园大班教案 篇7

活动目标：

1.了解秋季的特征，认识秋季的花草树木、果实和种子。

2.学习用优美的词句描绘图片内容、概括秋季特征。

3.在教师的帮助下创编散文，体验创编活动的成就感。

4.愿意分角色表演简单的故事情节。

5.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

活动准备：

1.课前带孩子们到大自然中去寻找秋天的足迹。

2.秋天的花木果实的照片若干张。

3.西瓜、荷花、柳树的图片。

活动过程：

1.导入活动。

师：现在是什么季节?你看到周围都有哪些变化呢?

2.寻找秋天的图片，尝试用一个优美的词语形容图片的内容。

师：你找到的是什么?请你用一个好听的词形容图片上的内容。

(请8-10名幼儿到前面说一说，然后将图片贴到黑板上。)

3.图片分类。

师：黑板上已经有了这么多的图片，他们想和自己的好朋友在一块儿呢。

(先将黑板上的图片进行分类，然后请其余的幼儿按类别将自己的图片送到相应的地方。)

4.根据图片的类别，尝试用一句好听的话概括秋天的某个特征。

指导语：看，秋天的花儿真多呀，有白色的菊花，红色的一串红······秋天是一个什么样的季节呢?

……

5.教师帮助幼儿将优美的词句编成散文。

师：如果把刚才小朋友说的话连在一起，就能变成一篇好听的散文。

(1)教师朗诵散文。

(2)幼儿集体朗诵。

(3)为散文起一个好听的名字。

6.结束活动。

幼儿园大班教案 篇8

活动目标：

1、通过幼儿参与、尝试，让幼儿了解煎饼是怎样制成的全过程。

2、让幼儿了解对中国悠久历史文化和现代高科技文化

3、教育幼儿珍惜粮食。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动重难点：

让幼儿了解煎饼是怎样制成的

调和好适中的面糊

活动准备：

1、面粉、花生油、黄豆粉、煎饼匙、煎饼凹子，每人一个小盘子，机器煎饼和人工煎饼

2、机器加工厂

3、煎饼的来历

活动过程：

一、讨论：观察机器煎饼和人工煎饼

1、教师拿出机器煎饼和人工煎饼，让幼儿回答哪种是人工煎饼机？哪种是机器煎饼

2、引导幼儿说出机器煎饼和人工煎饼的味道，比较它们的味道和外形特征。

二、幼儿调制面糊幼儿自由选择面粉和配粉

1、幼儿自由选择纯面粉和混合面粉（提示幼儿在面粉中加入花生油，可以防止沾煎饼凹子，加点豆粉可以使煎饼更香更酥。）

2、幼儿尝试和面糊让幼儿尝试自己和面糊，把水和面按一定比例，和出来的面糊不能太稀太稠，要适中。

3、要把和好的面糊放置一会儿，这样面糊才有弹性

三、观看烙煎饼

1、老师请一位阿姨来烙煎饼把面粉和凹子放置好，让幼儿观看面糊怎么放，火候要烧到什么样，什么时候煎饼就烙好了。（注意：在观看时，幼儿不要靠凹子太近，以免烙伤。）

2、摊煎饼把烙好的煎饼放置在凹子上，放上馅，再放几个煎饼在上面，摊煎饼就做好了。

四、机器加工煎饼

让幼儿到工厂观看机器煎饼让幼儿看机器加工煎饼，比较两种煎饼的制作方法、形状、颜色、味道的异同。

五、品尝煎饼

以自助餐的形式，幼儿任意选择自己喜欢的煎饼说出煎饼的形状、制作的各种方法。幼儿每人一个盘子，把煎饼放在盘中，让幼儿品尝，评出色、香、味。

六、幼儿自己收拾餐具

活动延伸：

1、开展角色游戏"卖煎饼"

2、让幼儿讲讲从长辈那里了解到煎饼的来历

活动反思：

一、教学内容来自学生的问题。

本活动的主题"煎饭"是学生生活当中经常接触的东西，学生对其很熟悉。熟悉的东西身上存在的知识往往被人们所忽视，然而教师能够从学生的问题当中发现教学内容，进而确定教学主题。因为活动内容是学生感兴起的问题，急需知道其相关的知识，所以学生有兴趣参与本活动，同样，可以收到很好的效果。

再者，教师关注学生的问题，学生也能感受得到，提问题的学生在一定的程度上会有成就感，这个学生同样会受到其他学生的羡慕，学生的这个问题行为同样也有可能会受到其他同学的模仿，学生的问题意识在不经意间就被教师给引发起来。

二、让学生亲身经历、亲身体验，在做中学到东西。

学生通过选择面粉和配面粉，掌握了一定的技巧，知道了一定的科学知识。通过观看烙煎饼和摊煎饼，体会到父母及劳动人民的不易。

三、走出校园，学生学到更多的东西，开阔了思维。

社会是一所大学校。走出校园，走进社会，可以让幼儿看到更多的东西，听到更多的东西，学到更多的东西。学生通过走进机器煎饼加工厂，见到了机器煎饼的生产过程，在这过程当中还可会产生一些稀奇的问题，学生的思维更开阔了。

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