今天要跟大家讲解幼儿园社交游戏的知识，也会涉及幼儿园社交游戏有哪些，给大家不一样的解决方案！

本文目录一览：

• 1、幼儿园里小朋友们玩的“找朋友”的游戏规则是什么？
• 2、幼儿园小游戏互动简单
• 3、幼儿园小朋友爱玩的游戏有哪些
• 4、13个适合5岁幼儿玩的游戏
• 5、举例说明游戏如何促进学前儿童社会交往能力？
• 6、幼儿园社交礼仪教案

幼儿园里小朋友们玩的“找朋友”的游戏规则是什么？

1、游戏规则：

（1）全体幼儿坐成半圆形，跟老师律动、练声。

（2）请5个小朋友做邀请者，1-2小节边唱边拍手踏步走到所要邀请的幼儿前，3-4小节邀请者向被邀请者做邀请动作，左右各一次。被邀请的幼儿则站起，5-6小节，相互敬礼、握手。7-8小节两人手拉手互换位置，邀请者坐在被邀请者的座位上，被邀请者成为邀请者，游戏继续。

（3）幼儿一边学习歌曲，一边开始游戏，鼓励幼儿大胆、主动去找朋友。

2、“找朋友”是一款培养幼儿主动大方个性，鼓励幼儿与朋友交往的幼儿教育游戏。

扩展资料：

其他的幼儿园游戏：

1、搭三角形。孩子分成若干组，每组6个小朋友，搭成三角形的样子，听老师的口令向左，“三角形”一起向左走三步，老师说向右（向前，向后），三角形一起向右（向前，向后）走三步。

2、人枪虎。孩子分成人数相等两队，面对面站好，每队选出一个队长，然后队长统一队里的动作，（两臂屈肘胸前交叉为人，双手在胸前做射击状为枪，两臂屈肘两手上举于头的两旁，五指张开为虎。人可以拿枪，枪可以击虎，虎可以吃人）。

老师说1,2,3开始，两队立刻同时做出自己队的动作，胜队立即追负队，被抓住的孩子加入胜队，游戏重新开始，结束时以人多的队为胜。

3、红绿灯。老师作红绿灯（胳膊上举为红灯，放下为绿灯），游戏开始，孩子们开车行驶，看到红灯后立即停止，绿灯可以继续行驶，出现错误的返回原点重新开始。

幼儿园小游戏互动简单

幼儿园小游戏互动简单

幼儿园小游戏互动简单，小游戏可以帮助老师整体带动幼儿的常规以及积极性，在户外游戏或者活动的时候，幼儿的常规尤为重要，但是为了让孩子更全面的发展，以下幼儿园小游戏互动简单。

幼儿园小游戏互动简单1

1、捉蜻蜓

游戏玩法：一个幼儿将双手摊开掌心朝下，扮演的是捕捉蜻蜓的网，其余的幼儿用食指扮演倾听去触碰网子。大家一起念儿歌天灵灵、地灵灵、满天满地捉蜻蜓。

捉蜻蜓、捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。儿歌念完之后扮演网子的幼儿迅速握紧双手，而扮演蜻蜓的幼儿就马上收回自己的食指，看看谁的反应最快，被捉到的蜻蜓就要扮演网子。

2、公鸡头母鸡头

游戏玩法：请2名幼儿扮演公鸡头和母鸡头，这个互动游戏可以很好的纠正幼儿不正确的发音。教师以公鸡头和母鸡头分别向幼儿问号，下面我们一起来做个游戏吧。公鸡头和母鸡头，伸出两个小拳头，猜猜黄豆在哪里？

3、下雨

游戏玩法：各位幼儿请听我口令，当老师说到小雨的时候大家都拍拍肩膀，说到中雨的.时候大家就拍拍手，放松一下，当我说到大雨的时候大家就拍拍腿，放松一下自己的腿部，当我说到暴雨的饿时候，就请大家跺跺小脚，放松一下小脚。

4、抢椅子

游戏玩法：教师组织好十个幼儿、准备好九张椅子，进行抢椅子比赛。当听到音乐的时候请幼儿依次绕着椅子慢慢走起来，当音乐停的时候幼儿要迅速坐下抢椅子，抢到座位的幼儿就不可以再起身，别的幼儿也不能再去推搡，没有抢到椅子的幼儿则为淘汰。老师可以循环每次减少一张椅子或者两张，增加游戏的趣味性。

5、手拉手过河

游戏玩法：教师将两个幼儿分组进行游戏，先准备几张纸板，幼儿在游戏开始的时候将纸板放在地上，然后一起手拉手踩上去，不能踩到外面去了。

然后再把另一张纸板放在前面，然后一起走上去，转过身将后面的纸板又拿到前面，以此类推直至终点，这个游戏可以锻炼幼儿的平衡能力，也可以锻炼幼儿和合作精神。另外教师还可以增加游戏的趣味性，设置比赛，看看哪一组幼儿最先到达终点。

幼儿园小游戏互动简单2

幼儿园课间小游戏

1、中小班吹泡泡

（让小朋友牵起小手）念：吹泡泡、吹泡泡、吹成一个大泡泡、（拉小手变成一个大圈）吹泡泡、吹泡泡、吹成一个小泡泡、（拉小手变成一个小圈） 多玩几次、

2、小鱼游来了

教师拉着一个小朋友的手做网（2个老师也行）让小朋友们排队、小手拉衣服。 一只小鱼游来了游来了游来了、一只小鱼游来了、快快捉住它！把手放下来、捉住这时从网游过来的小鱼（小朋友） 多玩几次。

3、老鹰捉小鸡

（不用说也知道怎么玩啦、在中小班来说这个游戏很受欢迎、人多、空间不足的时候分成两组或多组。）

4、做冰块

做冰块做冰块、有的园有的方、有的大有的小、停！（说停的时候、小朋友们做出1个自己喜欢的动作。停住不动。要是有小朋友动就惩罚、抓痒痒或其他都行、如果没有小朋友动的话就说：太阳出来咯、冰融化了，小朋友可以动咯。）

幼儿园常用小律动

1、保护小手

爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见（摇头），爸爸，妈妈都来看，宝宝的小手又出现。

2、小小手

拍拍小手点点头，拍拍小手掐掐腰，我把小手举起来，我们大家做好了。

3、请你像我这样做

请你像我这样做，我就像你这样做。

4、伸手

一一二二伸伸手，三三四四点点头，五五六六弯弯腰，七七八八扭一扭，九九零零踏踏脚，拍腿拍手又动口。嗒嗒嗒。

5、数字歌

一二三，爬上山。四五六，翻筋斗。七八九，拍皮球。伸出两只手，十个手指头。

幼儿排队拍手歌

1、小小手

小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一。

2、水萝卜

水萝卜，水萝卜，切切切。包饺子，包饺子，捏捏捏。好孩子，好孩子，顶瓜瓜。坏孩子，坏孩子，就是他。。。。(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友，效果非常好)

3、一首拍手儿歌

抓住，放开，小手拍一拍。 抓住，放开，小脑袋拍一拍。 抓住，放开，小脸蛋拍一拍。

抓住，放开，小小肩膀拍一拍。 抓住，放开，大西瓜拍一拍。 抓住，放开，屁股蛋蛋拍一拍。抓住，放开，藏到后面不出来。

1、2拍拍手， 3、4点点头，5、6伸伸手， 7、8不讲话， 9、10快坐好。

师：123，幼儿：我坐端。

师：457，幼儿：我休息。 ( 孩子们说完趴桌子上休息了)

师：789，幼儿：我闭口。

谁安静，我安静 。谁听话，我听话。眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）

4、拍手儿歌

师：请你跟我这样做 ，（拍手）幼：我就跟你这样做。 （拍手）

师：请你跟我这样做 ，（跺脚）幼：我就跟你这样做 。（跺脚）

教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性。

幼儿园小游戏互动简单3

幼儿园办亲子游戏

可爱的袋鼠宝宝

玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜。

俯卧撑

玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜。

穿大鞋

玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

棉花球

准备：三个家庭（每个家庭一大一小)

玩法：家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不能碰棉花 球)孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。

哪吒寻宝

准备：经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸

玩法：参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端，幼儿扮成小哪吒，由爸爸从后面抱着腰部，站在场地另一端，中间有“海浪”间隔，主持人发令后，爸爸和小 哪吒跑至“海浪”边，在“海中”寻找“宝贝”（报纸团)每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔，至主持人说停，哪个家庭的玩具篓中的“宝贝”多为胜！

我给爸爸妈妈穿衣服

玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

袋鼠接力

人数：八个家庭（每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站（间距为十米)共两组。

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。

螃蟹夹球

玩法：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。

幼儿园小朋友爱玩的游戏有哪些

幼儿园小朋友爱玩的游戏有哪些

幼儿园小朋友爱玩的游戏有哪些，每当到了节日时期的时候，老师们就会苦恼于给小朋友们准备什么样的游戏，才会让孩子们过的开心。幼儿园小朋友爱玩的游戏有哪些，快来一起看看吧

幼儿园小朋友爱玩的游戏有哪些 篇1

1、水果蹲游戏

选择一组小朋友分别的扮演不同的水果，比如说，苹果、桔子、香蕉、菠萝、西瓜，梨子等等，当老师喊到什么水果的时候，对应相应水果的小朋友就可以蹲下。如果人数多的话，一个水果可以有几个小朋友扮演。

2、传球游戏

小朋友排成一个闭环就行，可以是圆形，也可以是方形或者是椭圆形的，老师将球给一个小朋友然后依次的传下去，如果人数众多的话，可以多发几个球，这样的频率会高一点。

3、抢板凳游戏

一组小朋友，放置板凳数量比小朋友数量少一个，一组小朋友围着板凳走，当老师喊停的时候，就可以抢板凳，没有抢到着淘汰比赛，依次进行下去，知道最后的一个小朋友。

4、袋鼠跳游戏

两个或者三个小朋友一组，进入袋鼠袋，开始时一起向终点跳去再跳回来，换下一组小朋友继续跳，直到所有的小朋友跳完为止。

5、击鼓传花游戏

所有的小朋友围成一个圈，老师击鼓开始的同时将花传给第一个小朋友，当鼓声停，花在哪个小朋友手里，哪个小朋友就需要表扬节目。

幼儿园小朋友爱玩的游戏有哪些 篇2

1、蚂蚁搬豆

1、 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)

2、 请一组组的"蚂蚁"排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

3、 设置一定的距离，在终点放置一些物品作"豆子"。请"蚂蚁"从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

2、贴鼻子

玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

3、我的宝宝在哪里

准备：布带若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

4、我给爸爸(妈妈)穿鞋子

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者

5、踩气球

准备：气球若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

6、小脚踩大脚

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

7、揪尾巴

准备：尾巴若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

8、两人三足

准备：绳子若干、

玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。

9、推小车(幼中)

玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

10、可爱的袋鼠宝宝

玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜

幼儿园小朋友爱玩的游戏有哪些 篇3

1 、俯卧撑

玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的.背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜。

2、穿大鞋

玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

3、棉花球

准备：三个家庭(每个家庭一大一小)

玩法：家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花 球)孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。

4、哪吒寻宝

准备：经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸

5、袋鼠接力

人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。

6、我给爸爸妈妈穿衣服

玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

7、螃蟹夹球

玩法：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。

8、快乐贴贴贴

准备：绳子一条，贴画若干，计时器一个

玩法：孩子与家长一组，两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者。

规则： 、当家长脚踩到线时，宝宝才可以贴。 2、贴画只能贴在脸上。 3、小朋友不能超出线外。

9、小飞机

玩法：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。

10、钓鱼

准备：物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。

玩法：

1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是 分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。

2、给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。

3、将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。

4、用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。

5、将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。

注：可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时，看看在五分钟之内可以得多少分。

幼儿园小朋友爱玩的游戏有哪些 篇4

1.木头人

游戏规则：小朋友手拉手围成一个圆圈，边走边念儿歌“我是一个木头人，不会说话不会动，看谁坚持一分钟"念到最后一个字时所有幼儿摆出造型不动。老师说时间到才能动，游戏反复进行。

2.丢手绢

游戏规则：幼儿围成一个圆圈，一名幼儿一边唱着歌一边在小朋友们的后面跳，当唱到"轻轻地放在小朋友的后面"时，幼儿就马上把手绢放在一个小朋友的后面。如果这个小朋友发现我把手绢放在他后面时，他就要立刻拿起手绢来追我，幼儿呢就马上跑，当跑到这个小朋友的位置前，我就蹲下。然后请没追到我的小朋友来玩。如果被追到了，那么被追到的小朋友就要表演一个节目哦。

3.红灯绿灯停

游戏规则：大部分幼儿站在起始线后做好准备，一名幼儿在场地的另外一头发号施令，游戏开始，幼儿开始走步，发号施令的幼儿背对幼儿念"红灯绿灯停"念到停时转身，此时走步的幼儿不能动，动的幼儿暂停一次游戏，游戏重复进行，直到发号施令的幼儿被走步的幼儿拍到。

4.切西瓜

游戏规则：大部分幼儿围成一个大圆圈（做"大西瓜"）一位幼儿做"切西瓜"边念儿歌边绕着圆圈走，并做"切西瓜"的动作，念到最后一个字时,将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置，被切开的两名幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原位的即为再次游戏的"切瓜人"。

5.粘泡泡糖

游戏规则：幼儿手拉手围成圆圈，边走边念儿歌"粘粘粘泡泡糖，一粘粘到头顶上，儿歌说粘到哪就粘在身体的什么部位，为增加趣味兴趣，可让幼儿互相粘，和其他小朋友互动"

6.捉尾巴

游戏规则：准备彩绳若干条，在场地上画出四散跑的范围。幼儿两人一对，各自在后腰上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的"尾巴"，同时要保护好自己的"尾巴"，抓到对方"尾巴"为胜。

7.把球踢出圈外

游戏规则：在地上画一个圆圈，两个人进到圆圈内.其他的人站在圆圈外,连续不断地把球投进圆圈内。圆圈内的人则要迅速地把球踢出圆圈。如果留在圆圈内的球超过了三个，则圆圈外的一方获胜。也可以考虑其他适合的规则。

8.夹球接力跑

游戏规则：游戏的人分成两队，不是进行普通的接力跑，而是用膝关节处夹球跳着跑。如果用手抱球或球落地均为犯规，要返回出发地重跑。为了夹球方便，不要使用过大的球。

9.同心协力

游戏规则：场地中有5个不同颜色的圆圈，每个圆圈都不是很大。游戏规则是每个圆圈中要站满5个小朋友，这5个小朋友除了脚以外，身体的其他部位不能着地，同时所有小朋友的脚必须踩在圆圈里面，身体可以露在外面。看哪个圆圈中的小朋友通过集体协作，能共同配合完成游戏。

10.编花篮

游戏规则：3-6人参加，参加者伸出右脚，勾住前人，形成一个编出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，边念儿歌，边单脚往前跳，直至儿歌念完。

13个适合5岁幼儿玩的游戏

1、平衡木(肢体动作，视觉)

将一块1米宽、2米长的木板放在地上，让幼儿练习走平衡木。开始时，为了安全，可以让孩子抓着你的手；为了让他掌握平衡，可以给他少许帮助。

2、户外游戏（肢体动作，情绪/社交）

应给予幼儿充分的户外活动时间，准备好供幼儿爬和跑的安全设施。绕圆圈、跟我学、追逐、扮坏蛋都是很好的户外游戏。例如：让朋友们站成一个圈子并且拍着手唱：“你会做，我也会做。”然后选一个幼儿做领队，随便做出不同的动作或发出不同的声音，其他人都要模仿他，然后那个当头头的幼儿归队。继续拍手唱，再让圈内的下一个幼儿当领队，并做出不同的动作，直到所有的人都当了一遍领队为止。

3、吸管项链（精细动作，视觉，创新/创造力）

把塑料吸管切成1厘米长的小段，让幼儿将其串起做成一条项链。

4、自制拼图块（精细动作，智力/逻辑）

拿张画，贴在一张硬纸上，然后让你的孩子把它剪成中等大小的纸片，再将它们像拼图一样拼起来。

5、自己动手做面食项链（视觉；精细动作；创新/创造力）

不同形状的面食：通心粉，螺旋形、弯曲的通心粉，喷色笔，水彩笔，食用色素，一卷线。首先给面食上色，并晾干；然后用细绳把带色的面食串成多彩的形式；最后系上项链的两头。

6、看图书（听觉/语言，情绪/社交）

各种书对幼儿来说都很有趣。特别是幽默类图书、将动物拟人化的书以及告诉幼儿真实世界的知识性的书籍，对幼儿吸引力更大。

7、粘贴拼音字母（听觉/语言，精细动作）

给你的孩子一本旧杂志或报纸，让他剪下你指定的字母或数字，并将其粘贴在另一张纸上。

8、节奏和布鲁斯（听觉/语言，情绪/社交）

向你的孩子及他的朋友展示节奏乐器（铃、木器、哑铃、铙钹、三角铁、鼓、手鼓），用相似的乐器组织成一个“乐队”。作为指挥，你可用手指导（孩子）什么时候应该高亢一点、什么时候应该柔和一点，以及某一乐章什么时候开始或结束。当他们理解后，挑选一个幼儿做指挥。

9、我的心情（情绪/社交，创新/创造力，精细动作）

你可以让你的孩子画线条画，来表达他的各种情感。

10、有趣的盒子（情绪/社交）

你和家里人一起试着想出20个能令大家开心的地方、事情或活动。如去公园游玩，去麦当劳，在工作学习之余渡假，或仅仅是大家一起闲逛。把这些分别写在纸上，放在罐子里。当全家人要一起娱乐时，就从罐子里取出一张纸条，按照上面的内容去做。这个活动会使你把沮丧的一天变为快乐的一天，也可以给生活增添一些情趣。

11、认路（智力/逻辑，听觉/语言）

告诉孩子在室外活动时，方向感是很重要的。向他介绍胡同、街道、交通路线及回家的路，当孩子快3岁时，他已能够记住家庭的地址、电话号码及区号。

12、画地图(自立，精细动作)

在日常散步中，给孩子指出沿途的标志物，再一起画一张自家附近的简单地图，画上他所知道的标志物——他朋友家的房屋，经常玩的地方，冷饮店——任何对他有意义的地方。特别要在地图上强调从家里到某一特殊地方（如公园）的道路。在散步时，带上这张地图，在经过每个标志物时，指给他看。告诉他如何用这张地图找到回家的路。当你们准备开车出去玩时，给他看地图上的路线，指出主要的标志物，并和他详尽地讨论旅游路线。

13、认识事实与虚构（创新/创造力）

孩子经常会编故事，如果觉得不错，可以将这些故事看成“虚构小说”——“这真是一个好故事，以前我从来没听说过”。和孩子一起看电视或看书时，告诉他什么是真实的，什么是虚构的。

举例说明游戏如何促进学前儿童社会交往能力？

游戏可以促进学前儿童社会交往能力，具体举例说明如下：

1.角色扮演游戏：在角色扮演游戏中，孩子们可以扮演不同的角色，与其他孩子互动，模拟真实的社会交往场景。通过模拟不同角色的交往，孩子们可以学会如何合作、沟通和分享，进而提高社交技能。

2.团队竞技游戏：团队竞技游戏可以让孩子们学会合作、协调和互相支持。例如，进行团队拔河比赛或足球比赛，孩子们需要彼此合作，制定策略并共同努力，从而加强团队意识和团队合作能力。

3.棋盘游戏：棋盘游戏需要孩子们通过策略、规则和交互来取胜。这样的游戏可以促进孩子们学会如何与他人竞争、如何尊重规则、如何接受失败和胜利。通过这些过程，孩子们可以培养社交技能，提高社会交往能力。

4.合作游戏：合作游戏要求孩子们一起合作，通过共同努力完成任务。例如，拼图游戏或建筑游戏，孩子们需要共同协作，互相支持，从而学会如何与他人合作、如何处理冲突和如何取得共同成功。

通过这些游戏，孩子们可以学习社交技能、提高社交能力，从而更好地与他人互动、合作和交流。

希望对您有所帮助，望采纳🙏

幼儿园社交礼仪教案

作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？下面是我精心整理的幼儿园社交礼仪教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1.能主动、快乐地向同伴及幼儿园内熟悉的人问好，知道要做个有礼貌的孩子。

2.认真倾听、理解故事，学说礼貌用语"你好"、"再见"，尝试运用体态语言辅助礼貌用语的表达。

活动准备：

绘本的多媒体课件一份;幼儿园工作人员向小朋友问好的录像五段;立体纸塑人物两个;自制的《找朋友》歌曲图谱一张。

活动过程：

一、游戏导入，快乐问好

教师组织《找朋友》游戏，导入主题。

教师介绍游戏规则和玩法，幼儿在找朋友游戏中复习敬礼和握手等动作。

二、故事欣赏，学习问好

教师分段讲述故事，幼儿倾听理解故事，学习礼貌用语并用动作辅助表达。

提问：悠悠和马哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢?悠悠又是怎么样和熊奶奶打招呼的啊?悠悠和马哥哥时做了什么动作?和熊奶奶打招呼时做的是什么动作。

小结：我们和不同的人问好要用不同的方法，和小伙伴要招招手，和长辈要鞠躬。

教师带领幼儿向故事角色问好。

三、游戏翻新，行为练习

教师鼓励幼儿向不同的人问好，然后教师依次播放幼儿园这些工作人员回应的的录像。(本班班主任老师、陌生教师、保健医生、门卫爷爷、礼仪小标兵、本班幼儿的妈妈……)

小结：我们用不同的问好方法和遇到的不同的.人要用不同的方法打招呼，打招呼的时候还要有肢体动作。

四、激励迁移，养成礼仪

教师出示自制的《找朋友》歌曲图谱，清唱歌曲："找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，招招手呀(鞠个躬呀)，笑眯眯呀，你是我的好朋友，再见!"

教师依次出示立体纸塑人物小姐姐和老奶奶，请幼儿一边唱歌曲一边练习问号的动作。

提问：客人老师是我们的长辈还是小伙伴，那我们要怎么样和他们打招呼啊?

幼儿集体在歌曲声中和客人老师打招呼。

介绍幼儿园社交游戏的知识结束，本站也有深入讨论幼儿园社交游戏有哪些的文章供大家查看。