自然拼读课堂趣味游戏（自然拼读 课堂游戏）
今天要跟大家讲自然拼读课堂趣味游戏的知识，其中对自然拼读 课堂游戏相关的知识也会有介绍，希望可以帮助大家解答当下的疑问！
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适合小朋友玩的简单游戏英文单词大小写
适合小朋友玩的简单游戏英文单词大小写
适合小朋友玩的简单游戏英文单词大小写，很多的家长在孩子的学习方面会很操心，对于一些小一点的小朋友会采取游戏的方式去学习，以下分享适合小朋友玩的简单游戏英文单词大小写。
适合小朋友玩的简单游戏英文单词大小写1
1、寻找字母
在黑板上写出的字母或出示的字母卡片下面编上号码。教师读字母，幼儿说相应的编号；或教师说出编号，幼儿读出相应的字母。
2、听认训练
幼儿自备字母小卡片一套，将学过的字母卡片放在桌上，教师说Showmethebig/smallletter....幼儿出示相应的卡片。也可把教学用的字母大卡片放在讲台或黑板上，教师说pointtothebig/smallletter....幼儿上台取相应的卡片，然后领读该字母。
3、给字母排排队
教师把字母卡片发给幼儿，然后分大小写字母让幼儿按顺序逐个把字母挂在黑板上。也可用幼儿的字母小卡片在课桌上按顺序给字母排队。
4、拿着字母找朋友
将大、小写字母卡片发给幼儿，让幼儿给大写和小写字母配对。教师可随机请拿到卡片的幼儿读卡片上的字母，这时拿到相应的大写（或小写）字母卡片的幼儿站起来响应，并出示字母卡片领读。
5、谁是我的好邻居
将卡片发给幼儿。由一幼儿上台读自己拿到的字母，如Bb,拿到Aa和Cc的幼儿也要上讲台，按Aa,Bb,Cc的顺序排好，全班读这三个字母。
6、字母接力赛
教师按横排或竖列让幼儿按字母顺序背字母，并随机停下，有另一排（行）接下去背。也可随机指名连续背，使幼儿注意力更为集中。按小组组织默写接力竞赛，每组每个幼儿写若干个字母，再由下一个接下去，先完成而又正确的为优胜者。
7、"Whatsmissing?"
教师手上拿着A,H,E,J四张字母卡片，在幼儿看清后说Lookcarefully,please.随后教师抽去字母E，手里只剩A,H,J三张卡片，又说：Whatsmissing?要求幼儿迅速说出所缺的字母E。
8、招兵买马
字母分类可采用招兵买马的游戏。五个元音字母AEIOU是司令，其它字母是小兵（按字母发音归类）
Aa司令的小兵是Hh,Jj,Kk.
Ee司令的小兵是Bb,Cc,Dd,Gg,pp,Tt,Vv.
Ii司令的小兵是Yy.
Oo是一个光棍司令.
Uu司令的小兵是Qq,Ww.
〔e〕是一个假司令，它的小兵是Ff,Ll,Mm,Nn,Ss,Xx,Zz
Rr是一个流浪兵。
9、扔骰子，识字母
把字母写在六面盒上，掷出骨子，说出面上的字母。看谁说得又快又好。
10、加减笔画小游戏
如给下列字母加上或减去一笔，变成另一个字母：C( )，p( )，E( )，Q( )
11、玩纸牌，配对找朋友
把26个字母的大小写制成纸牌，模仿扑克牌中的钓红点游戏。由A、B两人一组表演。A、B各抽5张牌，亮出5张底牌。A手中的牌若能与亮出的牌配大小写成对，则把它钓起放在一边，然后补一张牌，若手中的牌找不到朋友，则甩下一张牌，再补一张。B也同样。谁钓到更多对朋友，谁就是winner。
12、猜谜语
双峰倒影——W山连着山——M
彩云追月——G引蛇出动——Q
1减1不等于0——H1加3不等于4——B
日偏食——C独脚台——T
不倒翁——O钓鱼钩——J
一把椅子——h半个月亮——D
适合小朋友玩的简单游戏英文单词大小写2
1、Puzzles 单词拼图
游戏难度：1颗星
适合年龄：3-6岁游戏作用：建立单词概念，读音和拼写之间的联系
这个游戏适合练习短句和单词，把一个卡片切成3-4片，变成一个拼图，让孩子在拼图的过程中猜单词的意思和读音。
2、Tower Game 盖塔
游戏难度：1颗星
适合年龄：3-6岁
游戏作用：练习单词读音
找几个纸杯，每叠加一个纸杯就需要放一张卡片。放纸片之前要先读出来，然后放上去，要保证不倒，等放到足够的高度了，再一张张把卡片取下来，取一张读一张，也是注意不能碰倒纸杯。
3、Hide and Seek 单词藏猫猫
游戏难度：2颗星
适合年龄：4-7岁
游戏作用：练习单词读音
父母闭上眼睛，让小朋友将卡片藏在屋内的某个地方。孩子藏好后，大人去找。在这个过程中，藏卡片的人要通过声音的大小来提示寻找卡片。比如，小朋友藏的卡片是“Apple”，当大人越来越靠近卡片的时候，小朋友喊“Apple”的`声音越来越大；当大人远离卡片的时候，小朋友喊“Apple”的声音越来越小。玩过一轮之后，小朋友和爸爸妈妈可以交换角色。
4、Look at My Flash Cards 看我单词卡
游戏难度：2颗星
适合年龄：4-7岁游戏作用：练习单词拼读
爸爸妈妈和孩子围成一圈，将卡片藏在身后，印有词汇那一面朝上。游戏开始时，想尽一切办法看到对方卡片上的词汇，同时要保证自己身后的词汇不被其他人看到。当有人正确说出对方词汇的时候，游戏结束。
5、Colors Move 颜色动起来
游戏难度：2颗星
适合年龄：4-7岁游戏作用：建立单词概念和读音的联系
规定好一个颜色对应一个特定的动作，比如blue对应jump，游戏开始后，一个人每说出一个颜色，另外一个人就要做出相应的动作，并且说出来动作的英文，比如，妈妈说“blue”，孩子就得跳一下，同时说“jump”。
6、Treasure Hunting 寻宝游戏
游戏难度：2颗星
适合年龄：4-7岁游戏作用：建立单词概念和读音的联系
爸爸事先把一些单词卡片当做游戏中的“宝藏”，藏到家里面的各个角落，妈妈和孩子两个人组队寻宝，一个人负责找卡片，找到卡片的人要读出卡片上的英文，另外一个人要准确地说出卡片的意思，或者做出能表示含义的动作，就能成功收集一个“宝藏”。
7、Hit the Flies 打苍蝇
游戏难度：2颗星
适合年龄：4-7岁游戏作用：建立单词概念和读音的联系
单词做成词卡，可以多准备几个苍蝇拍，妈妈读单词，孩子和爸爸则拿起苍蝇拍去拍妈妈念的单词，谁先拍对算谁赢。也可以角色互换，孩子念单词，爸爸妈妈来比赛拍单词。刚刚启蒙的孩子可以把词卡替换成图片，会认字的孩子就可以用单词做词卡啦。
8、Whats missing 少了谁
游戏难度：3颗星
适合年龄：5-8岁游戏作用：强化词汇记忆
认读完一轮单词卡片之后，让小朋友把眼睛闭上，爸爸妈妈把单词卡片中的任意一张单词卡藏起来，再让孩子把剩下的卡片复习一次，问他哪张卡片不见了。
如果小朋友想不起来，那说明这个单词就是他不熟悉的单词，可以多复习几遍。
9、I Spy 我看见了什么
游戏难度：3颗星
适合年龄：5-8岁游戏作用：练习理解句子含义
大人和孩子坐在一起，大人环顾四周，找到一个物品（或物品的图片），用语言进行描述，但不说出确切的名字，让孩子猜一猜是什么东西。家长可以描述物品的颜色、大小、位置等特征，也可以用肢体动作来辅助孩子理解。
比如，家长："I spy with my little eyes、It’s round and red、Its on our table."孩子："Its an apple!"
10、Simon Says 西蒙说
游戏难度：3颗星
适合年龄：5-8岁游戏作用：练习理解句子含义
一个人充当"Simon"。其他人必须根据情况对充当"Simon"的人宣布的命令做出不同反应。
如果充当"Simon"的人以"Simon says"开头来宣布命令，则其他人必须按照命令做出相应动作。比如，充当"Simon"的人说："Simon says jump（跳）"。其他人就必须马上跳起。
而如果充当"Simon"的人没有说"Simon says"而直接宣布命令，做了相应的动作的人则被淘汰。
比如，充当"Simon"的人说"jump"。则其他人不准有动作，如果有动作则做动作的人被淘汰出游戏。
适合小朋友玩的简单游戏英文单词大小写3
一、Whack-A-Word
单词打地鼠
适合年龄：3+
打地鼠的游戏宝贝们一定都玩过吧?那么……用打地鼠来拼单词怎么样?既实用又有趣味性!
将下面这张a-z的字母地鼠图打印出来，再DIY一个小锤子，拿出孩子的单词表，爸妈一边读一边让孩子根据听到的单词，击打相应的字母。成功拼对的单词，不要忘记提醒宝贝要自己大声读出来!反复的练习和发音的刺激相配合，更容易加深对单词的印象哦!
二、Phonics Cootie Cathcer
自然拼读“东南西北”
适合年龄：3+
“东南西北”也是我们小时候的最爱呀!小时候喜欢把每个格子里都写上好的词语，这样越玩越开心!
“东南西北”这个游戏也可以用来帮助孩子锻炼单词拼写能力哦~它结合了自然拼读的方法，能帮助孩子提升记忆单词拼写的效率，同时还能强化单词发音规律的记忆。
具体的方法可以参考下面这张图：
在最里面的一层格子，写上8个单个或简单的字母组合，比如ow;
在中间一层格子，写上8个对应内圈格子中发音规律的单词，比如ow对应crown;
在最外面的四个正方形上，用单词对应的可爱图片做装饰。
三、oll A Sight Word
翻滚吧!单词
适合年龄：5+
“翻滚吧单词”是利用单词所含的字母数对单词进行分类，从而加深对单词拼写的记忆。
打印出下面这张将1个字母~6个字母的分成6列的分类填词卡。让孩子掷一次骰子，再在自己的单词表上找到对应字母数的单词，将这些单词填到对应的列中。
比如孩子掷到了“4”，就要把单词表上所有是4个字母的单词都找出来，如fast,look,away等，再填入表格中“4 letters”的那一列。
已经用过的单词可以划掉，帮助宝贝跟上游戏的进度。这个游戏原本是外国爸妈用来帮孩子练习拼写100个sight words(常见词)的，但其实方法适用于各种单词拼写的记忆哦!这里把这100个sight words的单词表也给到爸爸妈妈们
四、Spelling Tic Tac Toe
单词连线
适合年龄：5+
Spelling Tic Tac Toe 是在国外很经典的拼字游戏，非常适合初学英语的孩子们，爸爸妈妈可以写出来九个宝贝们正在学习的单词，只要孩子可以正确读出三个连线单词并且拼写也正确，就可以获胜啦!
如果你想让孩子挑战更高难度，不妨来试试它的进阶版本吧!家长们可以在九宫格里放置拼写小任务。
来给大家放个例子吧!爸爸妈妈可以带着宝贝一起来玩这个游戏，宝贝们一天内只要在九宫格里完成三个连线任务即可，还可以喊上其他的小伙伴一起，看看谁完成得更快哦!
自然拼读游戏大放送！
自然拼音 ，又被称为字母拼音教学，是通过教学生字母与字母发音的关系来进行阅读和拼读教学的教学模式。
自然拼读教学使学生通过学习26个字母作为单个音素或组合(如sh)代表的44个音素，掌握字母或字母组合与发音的关系，从而逐渐形成阅读和听单词的能力， 最终达到阅读能力的提高。
自然拼读和字母知识。
美国儿童英语启蒙始于“自然拼读”。在自然拼读学习的第一阶段，儿童应该首先学会识别字母名称和字母声音。
英语有26个字母。当我们年轻的时候，我们学习了字母概念ABCDEFG，它实际上是字母名称。但是，每个字母名称也对应一个字母音。比如字母a的发音是/ai/，字母c的发音是/K/。 启蒙阶段，孩子要熟悉字母名称和字母音的区别 。
区分字母名称和字母发音。
海论建议最有效的学习方法是唱 字母名称 和 字母发音 。并分享了多款可以在家里玩的自然拼读游戏。
除了我们最初的阅读课，海论还推荐了几个简单有趣的游戏，每一个游戏都可以帮助孩子们在游戏中学习建立字母名称和字母声音之间的联系，从而提高他们的英语水平。
01.超级简单的字母声音
准备材料:纸板、动物模型、钢笔。
创意来源:孩子对动物总是有一种天然的爱，尤其是对可爱的宠物。既然孩子那么喜欢毛绒动物和模型，为什么不能用自己喜欢的东西去教呢？
游戏玩法:实际上真的是超级简单的比赛游戏。把房子里的玩具都拿出来。鳄鱼憋不住，占了一个大底盘。虽然猴子移动很快，但他找不到方向。宝贝，帮帮他！
02.字母树
准备材料:彩纸、笔、剪刀。
创意来源:生动的卡片记忆可以通过各种变形来扩展。孩子们可以通过减少卡片和拼读卡片来增强他们对字母和发音的认知记忆。
创意游戏:父母可以和孩子一起在树叶和树干上写字母和单词，父母可以随意在树干上读单词，让孩子根据听到的声音把树叶和树干组合成一棵大树。如果孩子们有正确的字母组合，他们就成功地种下了一棵树。
03.解锁信件
准备材料:锁、钥匙、胶带、笔。
创意来源:孩子喜欢玩各种小关卡，尤其是男生。锁是常见物品。在开合的过程中，孩子可以扮演锁匠。打开钥匙锁好，然后拿出几套，加点英语，让ta研究。
游戏玩法:在锁面贴上贴纸，在对应的钥匙上包上胶带，写上对应单词的第一个字母。于是，我们可以装傻。“那只猫说了什么？该选哪把锁？"对吗？让Ta自己开。嗯哼~cat~c~厉害！"
04.敲击发音游戏
准备材料:敲击玩具工作台、胶带、动物玩偶。
创意来源:孩子玩具很多，挑Ta最爱的。就像这个跳动的玩具工作台，你不想把它从2岁放到8岁，就用它来改造成学习道具。
如何玩游戏:把不同动物英语发音的第一个字母写在纸上，贴在钉子上。妈妈拿出小猪，宝宝敲钉子p，p-pig小猪！与此同时，cow奶牛出来，宝宝同样可以击倒它！
05.魔法勺
准备材料:塑料勺，自然拼读卡片
创意来源:这也是一种好玩的记忆方法。原来拼读可以这么简单！
创意玩法:可以打印或写下字母组合，在勺子背面写d/p/b等辅音，然后把勺子放在任意字母组合前面，让孩子拼出来。如图所示读m-an-man。
06.食物连连看
准备材料:托盘、食品模型、纸笔。
创意来源:除了各种玩具，宝宝最喜欢的就是吃，吃。熟悉的美食，除了“吃”，还可以玩英语！
怎么玩:把盛有食物和水果的托盘拿出来~来个西红柿怎么样？再来一份冰淇淋怎么样？沉浸在美食的世界里，对应的单词第一个字母，聪明的宝贝，你找到了吗？
07.购物超市找“宝藏”
准备材料:书写板、白纸、笔。
创意来源:带孩子去超市，孩子总是只去零食区和玩具区。如何让宝宝有参与感，跟着你的节奏去超市购物？Ta需要这样玩！
怎么玩游戏:能找到26个字母开头的所有商品吗？推车到了水果区，宝宝能找到“香蕉”吗？这样写字板上的Bb就可以划掉了~然后妈妈又来到了牛奶区，游戏就可以继续愉快地进行下去了，记得准备一个小奖励。
08.大型自制拼图
准备材料:冰箱磁铁、卷纸、托盘、笔。
创意来源:习惯在A4大小的白纸上画画的孩子，让Ta在巨大的纸上涂鸦，是否开启了另一种热情和想象？来吧！
创意玩法:宜家买的卷纸一端用胶带固定在地板上，另一端很长。让宝宝自己决定。步骤是:铺纸→画轮廓→填入对应单词的首字母。在被打乱的磁贴里，先把熊猫拿出来。宝宝说熊猫要上P，妈妈满意地点点头。“放下去，验证一下。”
自然拼读课1：知识篇---认知与音节
第一天作业：完成听课第一课，阅读《英语启蒙100词》
认知，决定了学习的方式、方法。
问题：英语单词由什么构成？A.字母，B音节
答案：B.音节，单词绝不是由字母构成。
类比：汉字有什么构成呢？如“李”子，由木、子构成，而不可能说是由“横、竖、撇。。。”等笔画构成。
音节离我们很近。如下图所示，大家将手摸着自己的声带（喉咙），小朋友们也可一起来做。跟着老师念“Tyger”，有没有感觉手指麻麻的？是的，我们说话的时候声带会震动，用手来感受麻了几次？“Tyger”麻了2次，“computer”麻了3次。
麻了1次一个音节，麻了2次2个音节，麻了3次3个音节。
总结：麻了几次就是几个音节 。
如果把单词看成由字母构成，背单词就会象和尚念经，死记硬背，非常痛苦。
如果把单词看成有音节构成，记单词轻松容易。
游戏一：捕鱼达人。
如下图，听到一个词，就把这个词写下来，投到相应的篮子里面。有单音节、双音节、多音节三个分类。如果错了，就让孩子多摸一摸自己的喉咙。如：candy--双音节，grandmather--多音节。幼儿园中班的小盆友成功捕捉了200多条鱼（Tyger推荐的sight words220），自此小朋友可以开启绘本阅读。
如下图所示，音谱密集的地方就是一个音节（红圈画出）。
音节与音节之间是有间隙的
第二幅图是两个音节，第三幅图是三个音节。
将这张图展示给孩子看，然后非常坚定的告诉孩子：“宝贝，我们不仅能看出音节之间的间隙，我们的耳朵还能听出音节之间的间隙！你相不相信？”然后你可以举例：Tyger，就用自己的耳朵，能不能听出音节之间的间隙？
我们的耳朵是天然能听出音节的。
又如：computer，课昂康，p-u--pu，特额特。
superman，三个音节。
你的孩子一定可以听出来！
听词切分是本能！
听到词感知音节是本能！不需要教的。学英语就是要把这些本能激活起来。而不是一开始就教知识。
只要让孩子认识到音节的重要性，他的学英语之路就敞开了。
再如：carpenter（木匠），几个音节？三。
transformers：三个音节
在听词辨音节的基础上，推出第二个游戏：音节神探！
音节神探的游戏可以从汉语拼音开始热身，象家人的名字“朱琨”两个音节，“陈雪芳”三个音节，“朱瀚翔”三个音节。每一个汉字对应的发音就是一个音节！又如：“电脑”2个音节，“爸爸”2个音节。
音节-------单词的结构
一定要抓住单词的结构！
“英语启蒙100词”，绘本阅读最重要的100词！
有两种方式：
一、单词，让孩子摸喉咙，感觉。几个音节？------适合较小的孩子
二、读单词，让孩子直接听，有几个音节？-----适合大一点的孩子
当然，这两种方式可以间歇这来，不局限于用单一的一种。能帮助孩子找到音节的方法，都是好方法！
“apple”：2音节
“baby”：麻了2次。
“back”：一个音节。有些人会说“败课败课”不是麻了两次吗？
注意：1）后面的‘ck’是辅音，不构成音节。
2）‘ck’千万不要重读。汉语里有声母，英语里叫辅音。声母是可以发出声音来的，bpmf（波泼墨佛）。英语的辅音，发音器官把音挡住，声音是很轻的。元音构成音节，辅音是辅助发音，不构成音节。
“ball”：一个音节
“bear”：一个音节。
跟孩子玩 “音节侦探” 游戏：听到这个词，判断音节个数！
当你跟孩子一起把这100个词全部完成以后，孩子不仅音节掌握了，而且具备了极强的拼读意识。
作业：
1.请陪伴孩子玩“捕鱼达人”游戏或“音节侦探”游戏，或者您和孩子共同创造的游戏。
2.完成标准，在单词旁注上音节数。
3.完成时间，3天。
进群获取100词录音。
适合家长和孩子一起玩的亲子字母游戏
孩子的英语学习基本上都是从字母开始的，26个英文字母看似简单，可是对于一年级小朋友来说，也着实要下一番功夫。因此，无论是对负担英语启蒙任务的父母还是老师，字母的教学都是既基础又重要的一个环节。26个字母的教学，并不只是认识、会读就可以了，需要从五个方面展开教学：
1、认读
2、大小写匹配
3、发音
4、顺序
5、书写
爱玩儿是孩子的天性，因此无论是在课堂上，还是在亲子启蒙过程中，适当采用游戏的形式开展字母的学习、复习活动，不仅能够活跃学习气氛，调动孩子的积极性，还能够让他们在娱乐中潜移默化地掌握语言。下面就来介绍几种趣味性足、方便操作的亲子字母小游戏，方便家长和学生在家中也能“玩儿”字母：
一、宾果游戏
游戏目的：熟练掌握字母的形与音。
游戏说明：
（1）准备字母卡片52张，大、小写分开写。
（2）家长拿一套大写字母，孩子拿一套小写字母。
（3）家长举起一张卡片，孩子随即举起对应字母卡片回应：“Bingo！”以此类推，速度逐渐加快。
二、找字母邻居
游戏目的：熟练掌握字母在字母表中的位置。
游戏说明：
（1）准备一套字母卡片，打乱顺序。
（2）家长拿出任意一个字母卡片，孩子迅速在剩余卡片中找到与之相邻的两个字母，并答出它们的自然拼读发音。
三、凭感觉猜字母
游戏目的：熟练掌握字母的大、小写形式。
游戏说明：
（1）家长用手指在孩子背上用手指书写英语字母一个。
（2）孩子大声说出感觉到的字母和其自然拼读发音。
四、扔皮球
游戏目的：检查孩子对字母顺序的掌握程序。
游戏说明：
（1）家长手拿皮球，边说一个字母，边向孩子扔皮球。孩子必须说出其听到的后面的一个字母，然后扔回给家长。家长说两个，孩子也得说出其后的两个字母，依此类推。
五、背字母表
游戏目的：复习字母表。
游戏说明：
（1）家长和孩子依次背字母表，如家长说a，孩子说b，一个接一个，直到最后一个字母z，再重复若干次。
（2）游戏是按节奏快速进行的 ，所有人需要边进行边拍手掌。
自然拼读课堂趣味游戏的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于自然拼读 课堂游戏的信息别忘了在本站进行查找喔。
