幼儿中班益智游戏大全（幼儿中班益智游戏大全图片）
我将分享幼儿中班益智游戏大全的知识给你们，也会有幼儿中班益智游戏大全图片的讲解，希望可以解决你们现在的问题！
本文目录一览：
- 1、幼儿园中班益智游戏教案
- 2、中班益智游戏
- 3、幼儿园益智游戏的名称有什么？
幼儿园中班益智游戏教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的幼儿园中班益智游戏教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班益智游戏教案 篇1
准备材料：米口袋提圈2个、黄绸缎或布块l块、软泡沫若干、小橡皮筋3根。
制作方法：
1．取废弃茶叶盒中黄色绸缎，将绸缎中央部分填充入软泡沫，用2根小橡皮筋分别在软泡沫两侧将绸缎扎出鱼的两个眼球。
2．拆开“提圈”固定在两鱼眼下方，作为鱼身体部分，同时向身体部分填充软泡沫，将“提圈”合拢固定。
3．用l根橡皮筋扎紧“提圈”下面散开的黄绸缎，身下则露出飘逸的飞鱼尾部。
游戏方法：
1．健康活动
(1)幼儿手持“提圈飞鱼”向前、向上、向后练习定向投掷；或两人一组对抛、对接，练习手眼协调能力。
(2)将“提圈飞鱼”顶在头顶进行壹走、绕物走等平衡练习。
(3)两人一组双脚夹飞鱼，弹跳抛出飞鱼，练习弹跳技能。
(4)双膝夹飞鱼，连续兔跳，练习跳的技能。
2．角色活动：用作动物园内鱼池的成品材料。
3．表演区活动：作为孩子们进行“金鱼与农夫”木偶故事表演的道具。
4．计算区域活动：用飞鱼进行点数与分类练习。
幼儿园中班益智游戏教案 篇2
准备材料：米口袋提圈1个，长塑辩吸管1个、毛线8根、硬卡纸l张。
制作方法：
1．拆开“米袋提圈”，只取上半部分有孔的待用，随后在提圈四周有孔处加入毛线饰物并固定。
2．将“米袋提圈”中部加入一块硬纸，再在硬纸中央部分串入一根塑料吸管固定。
3．将拆分开的上下“米袋提圈”合二为一即成。
游戏方法：
1．健康活动：双手用劲搓塑料吸管，当“提圈飞碟”飞快旋转起来时，双手顺势往前方猛地伸出，并同时放手，“提圈飞碟”就会旋转着向前、向上飞去。可单人玩、也可双人一组玩、还可以进行接力活动。
2．建筑活动：可以用于游乐园“转转乐”的修建。在毛线尾端系上小筐，变成成品材料投放到建筑活动中。将“小人”或“小动物”放入筐中，进行“转转乐”的修建与游乐。
幼儿园中班益智游戏教案 篇3
准备材料：米口袋提圈lO个、宽松紧带20根、彩色卡纸。
制作方法：
取2个米袋提圈，将2根宽松紧带连接米袋提圈，形成一个拉力器。
游戏方法：
1．健康活动：
(1)儿童自由用双臂使用拉力器，进行扩胸活动。
(2)将提圈拉力器一头固定在活动场地的柱子上，进行单臂射箭活动，或一脚踩住拉力器一端，一手使劲往肩上拉，练习单臂肌肉。
(3)两人一组玩开火车的游戏。
(4)将拉力器横放于地面，充当小河等障碍物，进行单腿或双腿跳的练习。
2.思维训练活动：
(1)将各色提圈拉力器悬空挂成一排。
(2)幼儿蹦跳触物，并根据相应色彩模仿动物的声音或动植物的形态。如触摸到黑和白的挂饰，可模仿奶牛一边叫一边走回来，或模仿斑马哒哒地跑回来；如果触摸到绿色的提圈挂饰，可模仿柳枝飘回来；如果触摸到红色的提圈挂饰，可模仿花朵，唱着红花的歌走回来……
3．建构活动：作为马路的隔离带或围合动物园的成品材料使用。
幼儿园中班益智游戏教案 篇4
制作方法：
1．将两个米口袋提圈上部分保留，并用胶布粘上，做房顶、房屋备用。
2．其余提圈一律只留提圈部分，进行自由组合。
游戏方法：
1．建构活动：
将半成品材料组合成房间、房顶，再用单纯的提圈围合即成水晶房。
2．思维活动：
孩子们按提圈的颜色，进行有规律的拼图。锻炼思维灵活性、创造性。
3．手工活动：
(1)用提圈进行绕毛线的手工活动，锻炼孩子们小肌肉群的灵活性。
(2)将提圈拆开，粘贴在自纸上，再在提圈周围进行添画活动。
幼儿园中班益智游戏教案 篇5
玩法：
1．请5名幼儿提着篮子扮演“摸鱼人”站在池塘边，其余幼儿围坐一圈作池塘。
2．将小鱼放在池塘内，并请5名摸鱼人观察好小鱼的位置。
3．将5名摸鱼人戴上蒙眼布。
4．请他们跳进池塘摸鱼。
5．摸完后数一数，摸得多的为胜者。
6．然后换人（胜利者可继续参加游戏），游戏重新开始。
准备：
蒙眼布5块，小篮子5只、塑料小鱼玩具若干。
提示：
1．培养幼儿的辨别能力和观察力。
2．为了更具有趣味儿，增强竞赛意识，可在游戏开始前，先规定好摸几条鱼，谁最先摸到规定的数目，且上岸坐在位子上的为胜者。
幼儿园中班益智游戏教案 篇6
游戏目的：
1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。
2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。
游戏准备：
1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡（没有图的卡片）。
2、布置好动物园场地（可在地上标出树、草地、池塘、山等）。
游戏过程：
1、 幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。
2、 老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡（要求幼儿只能自己看到卡片）。
3、 幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。
4、 画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上；如果对面的小朋友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。
5、 最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。
备注：
教师可根据幼儿不同情况适当指导绘画。
幼儿园中班益智游戏教案 篇7
游戏目标：
1．能正确区分10以内数的.相邻数。
2．培养幼儿思维的灵活性和敏捷性。
游戏准备：
1～10的数字头饰每人一个。
游戏玩法：
1．幼儿戴上数字头饰并相互观察，知道自己是几号数字娃娃。
2．以数字娃娃5为例：幼儿拉手围成圆圈，老师按一个固定位置点数：“一、二、三”，被点到“三”的数字娃娃5，立即跑到圆心处站好并拍手，其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵儿歌：“一二三．我是5；一二三四五六七，我的朋友在哪里?”朗诵完毕，数字娃娃4和6迅速跑到圆内．并拍手一起说两遍儿歌：“三二一，我是4(6)；七六五四三二一，我是你的小(大)朋友。”
3．游戏可反复进行。
游戏规则：
必须是被老师点到“三”的数字娃娃才可以跑到圆心处。
幼儿园中班益智游戏教案 篇8
一、目标
1．引导幼儿认识街道上的各种常用字。
2．培养幼儿想象力和连贯的语言表达能力。
二、准备
一幅街道图形的棋盘图片、一盒数字卡片、棋子若干
三、游戏过程
1．每人拿一个棋子放在印有街道图形棋盘的起点上，经猜拳游戏决定抽卡片的顺序。
2．抽出一张数字卡片，把棋子放在图片上相应的场所，并讲出该公共场所的名称。(例如，抽到数字3，棋子走3格，这格的图片或汉字是电影院，该幼儿必须说出，这是什么地方，可以去干什么的短句。)所有参加者按顺序抽签游戏。
3．如认不出汉字或说不出完整短句，就算输，停抽卡片一次。最后谁的棋子先到终点，谁就赢得胜利。
四、提示与建议
此游戏可供一名或几名幼儿共同游戏，也可与父母一同游戏。
幼儿园中班益智游戏教案 篇9
活动目标
1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。
2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备
①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干
②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。
③小星星的音乐
活动过程
1、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识
2、送球宝宝回家：
"颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了"教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，"星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧"幼儿把球放到相应的筐子里。
3、找颜色"颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了"咱们一起去找找它好吗?"引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。
4、表演《小星星》
"太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!"幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。"星宝宝你在哪里?快点回家了"幼儿把星宝宝送回自己的家。
5、送自己回家"我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!"教师："我是红色宝宝，我的家在这里!"幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。
中班益智游戏
中班益智游戏
益智游戏有哪些呢，下面我为大家精心搜集了5个中班益智游戏，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!
游戏1：摆图形
材料：
大小、形状不同的方格纸;圆形、三角形、正方形纸片若干。
玩法：
孩子拿大的方格纸，教师拿小的方格纸。教师选一个图形放在小方格中，孩子必须选一模一样的图形放在位置相同的大方格中，如图所示。
说明：
本游戏有助于发展孩子的空间知觉。教师出示方格纸图1 和图2，请孩子看一看，数一数格子，比较它们的相同点和不同点。相同点：形状相同，格子一样多。不同点：方格的大小不同。孩子和教师可以交换，先孩子摆，再教师跟着摆，教师有时可以故意摆错，请孩子检查教师摆得对不对。当孩子能熟练而正确地摆放图形时，教师可以自制复杂一些的格子图，如增加格子的数量，或者如图3、图4 变化图形，增加图形种类，继续此游戏。
游戏2：穿门帘
材料：
饮料吸管若干、在旧挂历纸上画若干圆形、三角形、正方形、剪刀、玻璃丝带。塑料小篓子。
玩法：
让孩子按教师提供的范例或自行按一定规律进行穿图形做门帘。
说明：
游戏有助于孩子辨别几何图形，学习按规律排序，发展小肌肉的灵活性。教师可与孩子一起准备制作材料：把饮料吸管剪成一段段，约2 厘米长;把旧挂历纸上的几何图形，沿着轮廓线剪下来，并用剪刀在图形的中心戳个小洞(小于吸管的直径)，放在小篓子子里。
教师示范穿门帘：把玻璃丝带的一端打个结，用另一端按一个圆形、一段吸管、一个三角形、一个吸管、再一个圆形、一个吸管、一个三角形、一个吸管⋯⋯，接着让孩子观察、寻找规律，接下去穿成一串。
鼓励孩子自己选择图形按不同的规律穿成一串串。把穿好的一串串图形挂在门框上布置成门帘。
游戏3：走路要小心
材料：
在地板上用绳子、胶带纸贴出或用粉笔画出大的图形。在旧挂历纸上画出较大的圆形、三角形、正方形。玩具小汽车一辆。
玩法：
1、画图形
教师和孩子一起在家中客厅的地板上用绳子或胶带纸、粉笔画出较大的圆形：在绳子的一头系上筷子，另一头系上粉笔，让孩子握住筷子的一头固定在一个点上，教师拉直绳子用粉笔绕圈在地板上画出圆形，边画边引导孩子观察圆形的边没有凹凸的角，线是封闭的，从圆形上的任何一个地方到中心点的“路”是一样长的。同样，和孩子一起用绳子在地板上围三角形、正方形。教师可以让孩子自己先用绳子拉一拉，摆一摆，在反复尝试的过程中领悟“三角形有三条边、三个角”、“正方形的四条边要一样长”等特征。
2、走山路
请孩子将地板上所画的图形轮廓想象成山路，并假装走在危险的山路上，要小心以免跌到山谷。当孩子绕着图形外形走时，可以配着念一些儿歌，如“三角形、三角形，三个角尖又尖，三条边，手拉手”。
教师可以鼓励孩子在图形的'轮廓线上探索各种行走方法。除了自然行走以外，还可以用脚尖走、爬行、脚跟接脚尖走，跳步走，或者配合手的动作：在山路上开着玩具小汽车或滚着皮球，以各种身体动作感觉形状的特征。走正方形和三角形时，当孩子转身改变方向时，教师则提醒他已转了一个角走在新的一边。
说明：
本游戏主要目的是让孩子用各种身体动作体验图形的特征。教师可在上述游戏基础上，用多种形式来体验图形。例如在旧挂历纸上画出较大的圆形、三角形、正方形。让孩子用玩具小汽车沿图形的边行驶;也可提供各种豆子沿图形的边排列或在图形内将图形填满。
游戏4：奇妙的纽扣
材料：
各种颜色、大小、形状的纽扣若干。颜色、大小、形状的标记卡。
玩法：
1、分家家：
教师先让孩子看一看、玩一玩各种各样的纽扣，然后对孩子说“小纽扣都有自己的家，请你帮帮忙，让它们每个人都回到自己的家”。孩子可能会按照大小、颜色、形状等特征来分类，教师可以出示相应的标记卡，帮助孩子把同一属性的纽扣归放在一个集合圈内。
2、摆图形：
请孩子用同一色的扣子，摆出各种几何图形或数字、字母及其他物品，也可以用不同形状的扣子有规律地拼摆。
说明：
本游戏可培养孩子辨别图形、分类能力以及小肌肉的协调性。教师指导“分家家”时，可先让孩子观察、比较纽扣的共同属性，如提问：哪些纽扣是一样的?什么一样(是颜色一样还是形状一样)?然后再让孩子归类。
游戏5：掷骰子找图形
材料：
取一个正方体的废纸盒做骰子，外面糊上白纸，然后在六个面上分别画上或贴上2—4个不同颜色不同形状的几何图形(圆形、方形、三角形)。红、黄、绿、蓝四种颜色的三角形、圆形、正方形若干，放在小篓子里。
玩法：
让孩子掷骰子，根据骰子上的图形找出相应的几何图形片。
说明：
此游戏将有助于孩子辨别图形特征，巩固孩子对图形的认识。教师可与孩子一起游戏。一人先掷骰子，等骰子停下时，看清楚上面的图形是什么颜色什么形状的，从小篓子里找出相一致的图形。如骰子的上面是一个红色的圆形、一个绿色的圆形、一个黄色的方形，孩子就应从小篓子里找出一个红色的圆形、一个绿色的圆形、一个黄色的方形。孩子在找到图形后，教师可提醒孩子说一说：“这是红色的圆形、这是黄色的方形。”
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幼儿园益智游戏的名称有什么？
幼儿园益智区比较洋气的名称：七彩工坊、智慧沙龙、天空之城、启智乐园、益想天开、天马行空、科学立方等等。
幼儿园益智游戏案例：看谁的记忆力强
游戏目的：训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力；锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。
游戏准备：1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子、报纸若干张（其他幼儿熟悉物品皆可）。
游戏过程：
1.将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，老师用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好；
2.对幼儿说“报纸下面藏了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数”说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来；
3.让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数，看是否说得多，说得对。
游戏指导：
1.布置物品时，注意不让幼儿看见；
2.物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识并能叫出名字的；
3.观看的物品根据幼儿的反应能力，可多可少，难度提高，如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔；
4.可以请小朋友在家中同父母、小伙伴玩游戏。
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