大班专注力游戏（大班专注力游戏攻城）
我将分享大班专注力游戏的知识给你们，也会有大班专注力游戏攻城的讲解，希望可以解决你们现在的问题！
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幼儿园大班智力游戏
想要自己的孩子有聪明的头脑吗，那不妨来玩一些智力游戏，下面我为大家带来了10个幼儿园大班智力游戏，赶紧收藏起来吧。
幼儿园大班智力游戏
游戏1：熊猫挖笋——培养幼儿手眼协调能力及思维能力
玩法：有两人一起玩，游戏时，两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中，然后轮流掷六面体，谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面，谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步，若掷出对方的颜色则不走动棋子，走完圆圈就可以挖竹笋，放入自己家，下次再掷自己颜色，再挖下一个竹笋，挖完所有竹笋，计算谁挖的多为胜。
游戏2：抽牌凑数——培养幼儿分析、概括及速算反应能力，理解加法互换，加减互逆的关系
游戏准备：每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。
游戏方法：幼儿自由结合，每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负，胜者先抽牌，另一名幼儿凑数，进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵，游戏结束，红花多的为胜。
指导建议：
1、牌面朝下，每次只能抽一张，抽多抽少都视为违规。
2、游戏之前先学会《石头，剪刀，布》
游戏3：接龙卡片——识别长短、高矮、数字，学习排序
游戏准备：1、长8厘米，宽4厘米的白卡纸若干。 2、幼儿2～4人一组，每人取5～6张接龙卡。
游戏方法：
1、数字接龙：根据卡片两端的数字接龙。
2、长短接龙：根据从长到短接龙。
3、高矮接龙：根据从高到矮接龙。
4、数字多1接龙： 按着卡片上的数字顺序接龙。
5、数物接龙： 根据物品的数量与数字接龙。
指导建议：教师应在一旁指导，出现错误及时纠正。
游戏4：送迷路的小动物回家——培养幼儿判断、推理、思维能力
游戏准备：1、动物卡片4张，迷路图4幅，铅笔若干。2、幼儿分成4组。
游戏方法：
1、教师对幼儿说："小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了，不知道该走哪条路回家，小朋友，请你们送它们回家吧。"
2、幼儿分成4组，分别连接四幅迷路图。
3、先连完者为优胜。
指导建议：铅笔连线中途不能断开，不能与图中线路交叉。
游戏5：小羊请客——能将实物卡按数量的'多少进行排序，并初步进行匹配相应点卡
游戏准备：小羊图片一张;不同数量动物的卡片(1只猫，两只狗等);不同数量食物的卡片(一条鱼、两根骨头等)
游戏方法：
1、今天小羊请客，教师分别出示小动物图片，请幼儿观察请了什么小动物，有几个?
2、请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物?
3、请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如：一只小猫一条鱼，两只小狗两根肉骨头。
指导建议：
1、每次请客的动物数量可不同。
2、多次活动之后，可直接请幼儿摆放食物，然后再检查食物的品种和数量是否提供对了。
游戏6：有趣的生活用品——培养幼儿观察力、注意力
游戏准备：生活用品的拼图和完整图片。
游戏方法：
1、出示生活用品，请幼儿说说都有些什么生活用品。
2、出示生活用品拼图，请幼儿拼出这些生活用品。
指导建议：
1、游戏前幼儿积累相关的生活用品认知经验。
2、游戏可采取多种形式进行，如两人一组看谁拼得快。
游戏7：鞠躬和立正——发展注意力和反应力
游戏方法：全体幼儿自由站立在场地上，面向中心，幼儿遵照教师的口令做动作。教师站在场地中心，发出口令“鞠躬”或“立正”，幼儿的动作与口令相符。未根据口令做动作或动作做错的幼儿立即退出游戏。坚持到最后者为胜，在下一轮游戏中代替教师喊口令。
指导建议：1、还可根据口令做相反动作。2、口令可进行不同的变化，并有执行性。
游戏8：小侦探——发展注意力、观察力与记忆力。
方法：全体幼儿自由地站立在场地上或坐在椅子上，选出一名幼儿扮演侦探，观察大家的服饰后，暂时离开集体。然后让一名幼儿脱下外衣随意的给另一位幼儿穿，再请侦探回来，继续观察大家的服饰后，说出谁的外衣不见了，谁穿的不是自己的外衣。
指导建议：游戏中除让幼儿调换外衣外，也可以调换鞋子，冬天可调换帽子、围巾、手套等用品。
游戏9：泡泡糖——提高幼儿对身体各部位的认知。
玩法：请一位幼儿做小主持人，请若干幼儿游戏(人数是奇数)。主持人喊“泡泡糖”大家回应“粘什么”，主持人说出身体的某个部位，幼儿就两两互相接触主持人说的部位。比如，主持人说头顶，幼儿就要两人一组把头顶相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当幼儿人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。
指导建议：提醒主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性。
游戏10：拍电报——训练灵敏性、注意力、记忆力、巩固儿童对数的概念
游戏准备：幼儿分成2组-3组，每组 2-10人。
玩法：教师小声地将电报数字号码告诉每组的第一个幼儿，不能让其他的幼儿知道，然后听信号拍电报。第一个小朋友将右手在第二个小朋友左手心按老师说的数目点几下(例如电报数字是5就用手指轻轻点5下)，依次往下进行。由最后一个小朋友报出电报的号码，看看哪组的电报拍的快、拍的准确。
游戏规则：当老师发口令后，各组幼儿按传递的指令，开始拍电报。最后一个幼儿得到电报后要举手，并把数字写在纸条上。
5岁孩子常玩一个“经典小游戏”，专注力超群，上小学后成绩突出
堂姐是我们这里小学优秀教师，多年的班主任经历，她说幼儿园时就要培养孩子的一项能力，孩子上小学后才成绩突出，各方面显优势。
这项能力就是专注力 ，但是专注力的培养常被家长忽视了，导致孩子上小学后出现各种问题， 家长为了孩子的学习崩溃、焦虑时才发觉孩子是缺乏专注力。
缺乏专注力的孩子，学习不可能好，因为孩子上课容易走神、做小动作，下课写作业拖拉、磨蹭，考试看错题，所以，想让孩子上小学后成绩突出，父母从小就要重视培养孩子的专注力。
堂姐说，女儿桐桐4、5岁的时候，突然迷上了迷宫 游戏 ，她知道迷宫这个经典益智小 游戏 ，可以培养孩子的多种能力，特别是专注力。所以，她就给孩子买了很多迷宫类的书和玩具让孩子玩。
正因为女儿经常玩这个“经典小 游戏 ”，专注力超群，数学思维能力提升，孩子上小学后成绩突出。
比如，上课时，很多孩子5分钟也坐不住，她能注意力高度集中30分钟；写作业，从来不用催，书桌旁一坐就能一口气写完所有作业；考试时不会因为粗心马虎而做错题。
堂姐说，迷宫 游戏 是经科学证实的、经久不衰的 探索 益智 游戏 ， 孩子常玩迷宫 游戏 ，会带来3大好处，让孩子早玩早受益：
1、迷宫 游戏 能提高孩子的空间能力和方位感
空间能力不足的孩子， 数学计算、逻辑推理、几何图形、方位等都会受到影响，进而影响数学成绩。
国外大脑研究专家杰伊.吉德和同事长期跟踪400名儿童，发现迷宫 游戏 是培养孩子空间能力的一种很好的方式。因为当孩子玩迷宫 游戏 时，孩子大脑里记录空间关系的顶叶区变得活跃。
迷宫 游戏 可以看成是城市大小道路的一个缩影，一个二维或三维的空间。 孩子经常玩走迷宫的 游戏 ，要找到通向目的地的路线，需要细心观察周围事物，排除挡道的事物，在玩中孩子空间定位方面的能力无形中就得到了锻炼。
空间、方位感不强的孩子，也很容易迷路，可以玩迷宫 游戏 提升空间推理能力、方向辨别的能力。
女儿桐桐上小学后数学成绩好，和空间感强是分不开的，一年级图形、位置的学习，三年级方位和空间的学习，空间感强，学起来就容易。
空间感好，也为初高中学好几何打下基础，很多几何图形题，要借助辅助线解题，空间感强的孩子一眼就能看出在哪个地方添加辅助性，从而做题既快准确率又高。
2、迷宫 游戏 能提高孩子的专注力
孩子在眼花缭乱的图形中找到通往终点的路，需要高度的注意力， 并且 会把注意力集中在细节上，当孩子经常集中注意力做一件事情时，他的专注力会加速地提高。
我家孩子幼儿园大班，最近非常喜欢迷宫 游戏 ，我赶紧给她准备了几套走迷宫的书，我发现，孩子玩的时候， 能够沉浸其中玩半个多小时，专注力非常集中。
堂姐说，我家孩子马上上小学了， 专注力训练比简单的加减、拼音学习更重要 。注意力集中，就是上一年级零基础也能学得很好，相反，注意力不集中的孩子，成绩会越来越不好。
并且，孩子在走迷宫时，无论用手指或是用笔， 还能锻炼孩子的运笔、控笔能力，手腕的灵活度。这对孩子以后写好字也有很大的帮助。
3、能培养孩子独立解决问题的能力
玩迷宫能培养孩子的“自主学习力”，我家孩子初玩迷宫 游戏 时，喜欢我和她一起玩，一起找出口，慢慢让孩子自主学习， 探索 。
我趁机鼓励孩子不要放弃，要有耐心，多观察、多思考、多尝试就能找到出口。 这样就培养了孩子的耐心和恒心，对以后的学习和做事都有帮助。
弯弯绕绕的线路对孩子来说是很好的探险 游戏 ， 当越来越难的迷宫被孩子破解后， 孩子的愉悦感、成就感和自信心十足。
孩子自己沉浸迷宫中玩，她会自己想办法找到出口，这时孩子除了调动专注力，大脑也会高速运转，给自己出主意。这个过程中就 锻炼了孩子的观察能力、思考能力，以及自主解决问题的能力。
因此，迷宫 游戏 作为经典益智 游戏 ，是孩子们的快乐源泉，孩子在不断尝试、躲避路障，走出迷阵所获得的成就感， 不仅能够让孩子在迷宫 游戏 中获得快乐，同时还能开发孩子的智力，提升孩子的专注力等多种能力，以及数学思维能力。
所以，建议父母们，迷宫 游戏 赶紧给孩子练起来吧，玩中提升孩子的12大能力。
但是给孩子玩迷宫 游戏 ，一定要选符合孩子年龄特点的迷宫，因为， 太难，孩子找不到出路，会有挫败感；太简单了，起不到锻炼孩子多种能力的作用。
这套《闯迷宫智力大挑战》非常迎合3-8岁孩子的心理特点，孩子一玩就沉浸之中，不仅满足孩子的 探索 欲，还解放了老母亲的双手。
全套8册，包括《动物家族》《奇妙交通》《童话王国》《开心乐园》《夺宝行动》《海洋世界》《丛林秘境》《超级侦探》， 集 游戏 、互动、 探索 、冒险、益智于一体，趣味十足。
每个迷宫都是由大彩绘插图构成，有多种玩法，情景式迷宫、小 游戏 、找找看、知识一角， 多方面开发孩子智力。
让孩子足不出户就能领略动物、交通、童话、乐园、海洋、丛林、侦探、夺宝等 各种场景的乐趣。
敢挑战的孩子更聪明，如果您家有3-8岁的孩子，想培养孩子的超强专注力及逻辑思维能力，可以入手这套《闯迷宫智力大挑战》。
孩子专注力强，善于思考和观察，学会自己解决问题，为以后的学习做好准备。
你家孩子喜欢迷宫 游戏 吗？
（部分图片源自网络，侵删）
大班幼儿专注力的培养方法
大班幼儿专注力的培养方法如下：
一、在游戏中潜移默化地熏陶：
教师要保证游戏时间充足，在幼儿游戏的过程中不能随意中断活动，以免对幼儿产生干扰。给幼儿提供的玩具要适量，提供的玩具过多，幼儿的兴趣反而会不断地被转移，这样做对幼儿专注力的培养会适得其反。
二、重视发挥肢体语言的作用：
教师可以利用肢体语言，尝试在课前做些热身小游戏，如幼儿跟着音乐节奏做游戏，当音乐停止时，幼儿需要端正坐好，进入上课状态，注意力立刻集中起来。
三、帮助幼儿树立目标意识：
例如，在“找拼图”游戏中，有的幼儿找了一会，找不到便认为没有意思就去做其他事情了。为了避免这种情况的发生，教师可以给幼儿设定一个目标，如要求幼儿至少找到一个拼图碎片。
四、家庭环境的影响不容忽视：
家长可以尝试创设安静的学习环境，当幼儿坐下来看书、画画、玩玩具、做手工时不打扰孩子，尽可能让其持续长一些时间;家里电视、音响等设备的音量要适中。
幼儿园能课前吸引小朋友注意力的小律动有哪些？
可以先放一个节奏感强的音乐，让两到三位小朋友踩节奏。然后突然换音乐，如反应力慢的出局，最后经过层层筛选，赢得小朋友发糖。这样小朋友们会集中注意力，生怕自己输。越难发的糖越多，小朋友便会因为想得到糖而集中注意力啦^_^
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